这本书不是供研究,而是供阅读用的。
与其说是介绍一些新知识,不如说是激发读者对已知的几何学知识的新奇感。与同类丛书惯用的做法不同。本书采用极富趣味的叙述方式。收集在日常生活、技术领域、自然界和科学幻想小说中的难题、怪题和有趣的故事,使所描述的内容引人入胜,力求能引发对几何学的兴趣,启发思考。《趣味几何学》的主要目的在于,激发读者的科学想像力,使其养成以科学的精神进行思考的习惯,使读者由几何知识产生对极其丰富多彩的生活现象、平常接触的一切事物的众多联想。
这本书不是供研究,而是供阅读用的。
与其说是介绍一些新知识。不如说是激
发读者对已知的几何学知识的新奇感。与同
类丛书惯用的做法不同.本书采用极富趣味
的叙述方式,收集在日常生活、技术领域、
自然界和科学幻想小说中的难题、怪题和有
趣的故事,使所描述的内容引人入胜,力求
能引发对几何学的兴趣,启发思考。《趣味
几何学》的主要目的在于,激发读者的科学
想像力,使其养成以科学的精神进行思考的
习惯,使读者由几何知识产生对极其丰富多
彩的生活现象、平常接触的一切事物的众多
联想。
——别菜利曼
《趣味几何学》不是供研究,而是供阅读用的。与其说是介绍一些新知识,不如说是激发读者对已知的几何学知识的新奇感。与同类丛书惯用的做法不同。本书采用极富趣味的叙述方式。收集在日常生活、技术领域、自然界和科学幻想小说中的难题、怪题和有趣的故事,使所描述的内容引人入胜,力求能引发对几何学的兴趣,启发思考。《趣味几何学》的主要目的在于,激发读者的科学想像力,使其养成以科学的精神进行思考的习惯,使读者由几何知识产生对极其丰富多彩的生活现象、平常接触的一切事物的众多联想。
第一章 林中的几何学1.1用阴影长度测量高度小时候有件事令我惊讶不已,直到今天记忆犹新。当时我第一次看见一个头顶光秃的看林人,站在一棵大松树旁,正在用一台小巧的仪器测量那棵大树的高度。老看林人用一块四方的木板朝树梢瞄了瞄,我想这老头儿可能要拿着链尺爬到树上去了。谁知他不但没有去爬树,反而把那台小巧的测量仪放回自己的口袋里,同时向大家宣布测量结束了。而我还以为测量才刚刚开始
别莱利曼(Я.И.Перельман)(1882-1942),诞生于俄国格罗德省别洛斯托克市。他17岁开始在报刊上发表作品,1909年大学毕业以后就全力从事教学与科学写作。1913~1916年完成《趣味物理学》,这为他后来完成一系列趣味科学读物奠定了基础。1919~1923年,他创办了原苏联第一份科普杂志《在大自然的实验室里》并任主编。1925~1932年,担任时代出版社理事,组织出版大量趣味科普图书。1935年,他创办和主持列宁格勒“趣味科学之家”,开展广泛的少年科学活动。在反法西斯侵略的卫国战争中,还为原苏联军人举办军事科普讲座,这也是他几十年科普生涯的最后奉献。在德国法两斯侵略军围困列宁格勒期间,这位对世界科普事业作出非凡贡献的趣味科学大师,不幸于1942年3月16日饿死。
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