科学社会主义理论与实践 内容简介

本书是为了适应形势发展的需要，在硕士研究生马克思主义理论课教育教学过程中全面贯彻党的十七大精神，把深入学习实践科学发展观活动引人研究生课堂，进一步增强教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力而编写的。本书以教育部制订的《“科学社会主义理论与实践”教学基本要求》为基本规范和依据，以“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”为主线，在编写过程中着力解决研究生们普遍关心的“如何认识社会主义发展的历史进程如何认识资本主义发展的历史进程；如何认识我国社会主义改革实践对人们思想的影响；如何认识当今的国际环境和国际斗争带来的影响”等重大理论问题和社会现实问题。
本书包括导论和社会主义从空想到科学的发展，科学社会主义从理论到实践的飞跃，社会主义从单一模式到多种模式理论与实践的飞跃，毛泽东思想对科学社会主义的丰富和发展，邓小平理论是科学社会主义的新发展，新世纪建设中国特色社会主义的伟大旗帜，资本主义制度的产生、发展与新变化，正确认识社会主义与资本主义的并存与竞争，当代社会主义的主要流派等九章内容。为了便于研究生自学和拓展知识面，加深对科学社会主义的理解，本书对《“科学社会主义理论与实践”教学基本要求》所规定的内容进行了局部调整、扩展和充实；同时还注意吸纳我国当前政治理论界的一些*新研究成果，注意借鉴其他教材中的一些有价值的观点。
本书可作为普通高校硕士研究生马克思主义理论课教材，也适合各级各类院校教师和理论工作者用于教学研究参考书。

科学社会主义理论与实践 本书特色

《科学社会主义理论与实践》是由国防工业出版社出版的。

科学社会主义理论与实践 目录

导论
**节科学社会主义的研究对象、内容和地位
一、科学社会主义的研究对象
二、科学社会主义的研究内容
三、科学社会主义是马克思主义的重要组成部分
第二节科学社会主义发展的历史进程
一、社会主义从空想到科学的飞跃
二、社会主义从科学理论到社会实践的飞跃
三、社会主义从单一到多种模式理沦与实践的飞跃
四、科学社会主义是在实践中不断发展的科学
第三节学习科学社会主义理论与实践的意义和方法
一、学习科学社会主义理论与实践的意义
二、学习科学社会主义理论与实践的方法
**编科学社会主义的历史与现实
**章社会主义从空想到科学的发展
**节空想社会主义对未来理想社会的追求
一、16世纪、17世纪早期空想社会主义
二、18世纪平均的空想社会主义
三、19世纪初期批判的空想社会主义
四、空想社会主义的历史功绩和根本缺陷
第二节科学社会主义产生的历史必然性
一、科学社会主义产生的经济条件
二、科学社会主义产生的政治条件
三、科学社会主义产生的思想条件
第三节马克思、恩格斯的科学社会主义理论
一、马克思、恩格斯世界观和政治立场的根本转变
二、科学社会主义是世界文明发展大道上的产物
三、马克思、恩格斯科学社会主义的主要内容
四、社会主义实现**次历史性飞跃的伟大意义
第二章科学社会从理论到实践的飞跃
**节科学社会主义理论与工人运动相结合
一、科学社会主义理论在工人运动中传播
二、工人阶级政党的成立
三、无产阶级夺取政权的伟大尝试
第二节社会主义革命首先在经济比较落后的国家取得胜利
一、从“数国同胜论”到“一国先胜沦”的发展
二、“十月革命”与**个社会主义国家的建立
三、十月革命开辟了人类历史的新纪元
第三节苏联对社会主义建设道路的探索
一、列宁对社会主义建没道路的*初探索
二、苏联社会主义模式的基本特征和历史地位
三、社会主义实现第二次历史性飞跃的伟大意义
第三章社会主义从单一模式到多种模式理论与实践的飞跃
**节改革是发展完善社会主义的必由之路
一、社会主义国家改革的必然性
二、改革是迎接新技术革命挑战的必然要求
三、改革是社会主义国家化和民族化的必然要求
第二节苏东社会主义国家改革的兴起
一、东欧社会主义国家的改革
二、苏联改革的艰难探索
第三节苏东社会主义国家从改革到“改向”的回顾与反思
一、东欧剧变的过程
二、苏联解体的过程
三、对苏东社会主义国家从改革到“改向”的反思
第四节当代社会主义国家的改革历程
一、古巴的社会主义改革探索
二、朝鲜的社会主义改革探索
三、越南的社会主义改革探索
四、老挝的社会主义改革探索
五、社会主义实现第三次历史性飞跃的伟大意义
第二编中国特色社会主义的理论与实践
第四章毛泽东思想对科学社会主义的丰富和发展
第五章邓小平理论是科学社会主义的新发展
第六章新世纪建设中国特色社会主义的伟大旗帜
第三编当代社会主义与资本主义的并存与竞
第七章资本主义制度的产生、发展与新变化
第八章正确认识社会主义与资本主义的并存与竞争
第九章当代社会主义的主要流派
参考文献

科学社会主义理论与实践 节选

《科学社会主义理论与实践》是为了适应形势发展的需要，在硕士研究生马克思主义理论课教育教学过程中全面贯彻党的十七大精神，把深入学习实践科学发展观活动引人研究生课堂，进一步增强教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力而编写的。《科学社会主义理论与实践》以教育部制订的《“科学社会主义理论与实践”教学基本要求》为基本规范和依据，以“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”为主线，在编写过程中着力解决研究生们普遍关心的“如何认识社会主义发展的历史进程如何认识资本主义发展的历史进程；如何认识我国社会主义改革实践对人们思想的影响；如何认识当今的国际环境和国际斗争带来的影响”等重大理论问题和社会现实问题。《科学社会主义理论与实践》包括导论和社会主义从空想到科学的发展，科学社会主义从理论到实践的飞跃，社会主义从单一模式到多种模式理论与实践的飞跃，毛泽东思想对科学社会主义的丰富和发展，邓小平理论是科学社会主义的新发展，新世纪建设中国特色社会主义的伟大旗帜，资本主义制度的产生、发展与新变化，正确认识社会主义与资本主义的并存与竞争，当代社会主义的主要流派等九章内容。为了便于研究生自学和拓展知识面，加深对科学社会主义的理解，《科学社会主义理论与实践》对《“科学社会主义理论与实践”教学基本要求》所规定的内容进行了局部调整、扩展和充实；同时还注意吸纳我国当前政治理论界的一些*新研究成果，注意借鉴其他教材中的一些有价值的观点。《科学社会主义理论与实践》可作为普通高校硕士研究生马克思主义理论课教材，也适合各级各类院校教师和理论工作者用于教学研究参考书。

科学社会主义理论与实践 相关资料

但是，在学习和研究非科学社会主义各种流派的过程中，我们绝不能放弃科学社会主义的原则和立场。第五，认真学习和研究科学社会主义，是树立和巩固共产主义世界观、人生观和价值观的需要。科学社会主义理论与实践的学习和研究，对于我们把握人类社会发展规律，把握社会主义发展规律，把握中国特色社会主义建设规律，更好地运用马克思主义这一科学的世界观和方法论去观察和处理人与人、人与自然、人与社会的关系，更好地理解个人命运与祖国前途，个人发展与祖国需要的一致性，更好地认识人类解放、人的自由全面发展的价值理想与实现个人人生价值的一致性，更好地理解以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建设社会主义和谐社会、早日实现中国特色社会主义现代化与最终实现共产主义的一致性。提高思想素质，坚定理想信念，奋发有为、拼搏进取，在为中华民族的伟大复兴中，在为早日实现中国特色社会主义现代化征程中书写自己壮美的人生。二、学习科学社会主义理论与实践的方法胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话指出，加强和改进大学生思想政治工作，要以理想教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。胡锦涛同志的讲话对我们树立科学社会主义良好的教风和学风，改进学习方法，提高学习效率具有重要指导意义。首先，要有正确的指导思想，就是应当坚持和发扬实事求是、理论联系实际的优良学风。毛泽东同志指出“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内在联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，当然也是科学社会主义的精髓。是我们党的思想路线，当然也是我们学习科学社会主义必须坚持的指导思想。坚持实事求是就要正视实际、尊重实际、崇尚实际。要尊重成功实践、科学的理论；也要正视实践的失败、理论的失误。在此基础上，我们还要科学地揭示成功的原因、经验，失败的原因、教训，从中探索人类解放运动的规律和科学社会主义的真谛。坚持理论联系实际的指导思想是由科学社会主义理论本身的性质和特点决定的。科学社会主义是适应实践发展的要求