这是一套电子琴启蒙教材,供学龄前儿童学习。目的是对孩子进行早期音乐启蒙,从而开发他们的智力。通过电子琴教学,帮助孩子理解音乐,再通过音乐帮助孩子成长。早期的音乐教育担负着多重功能,让孩子在进行动手、动口、动脑与用眼、用耳、用心等一系列的活动过程中,发展他们的思维能力及良好的记忆力与丰富的想象力。
本教材充分体现教育理念:浅易性、趣味性,引导孩子在不知不觉中进入到音乐的殿堂。充分考虑儿童的年龄特点及注重儿童的个体差异,用小步子递进的方式安排课时,使孩子在悠闲自如、没有任何压力的情况下循序渐进、由浅入深地进行学习,并保持积极的学习状态。为此,每课都配制了有趣的插图及朗朗上口的儿歌协助学习,以启发孩子的想象力,增加学习兴趣,提高学习效率。
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保罗•亨利•朗(Paul HenryLang,1901--1991)原籍匈牙利。少年时代曾学习大管、研习作曲,但天生多方面的文化兴趣使他最终转向音乐学。青年时代...