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应用概率统计教程

作者：谢邦昌

出版社：高等教育出版社

出版年：2010-07-01

评分：5分

ISBN：9787040297607

所属分类：教辅教材

书刊介绍

应用概率统计教程内容简介

本书共九章，内容包括概率的基本概念及其性质，随机变量的基本内容，多维随机变量，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理，数理统计的基本概念，数理统计的参数估计方法，假设检验，简单线性回归等。

应用概率统计教程本书特色

本书是按照教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会关于概率论与数理统计课程的教学基本要求编写而成的。全书共分九章，主要内容包括：随机变量及其分布，多维随机变量及其分布，大数定律与中心极限定理，数理统计的基本概念，参数估计等。

应用概率统计教程目录

**章概率§1.1 概率论序言§1.2 随机事件及其概率1.2.1 随机试验与事件1.2.2 事件间的关系与运算1.2.3 事件的概率1.2.4 样本空间与事件§1.3 古典概率模型§1.4 频率与概率1.4.1 掷硬币试验1.4.2 高尔顿钉板试验1.4.3 掷骰子试验1.4.4 蒲丰投针试验§1.5 概率公理及性质§1.6 加法公式的应用§1.7 乘法定理及其应用§1.8 事件的独立性§1.9 全概率公式与贝叶斯公式习题一第二章随机变量及其分布§2.1 随机变量的概念§2.2 离散型随机变量及其概率函数§2.3 连续型随机变量及其概率密度§2.4 累积分布函数§2.5 随机变量函数的分布§2.6 二项分布2.6.1 二项分布2.6.2 二项分布的泊松近似§2.7 泊松分布§2.8 正态分布2.8.1 正态分布2.8.2 标准正态分布2.8.3 正态分布表2.8.4 σ准则2.8.5 正态分布的二项近似习题二第三章多维随机变量及其分布§3.1 随机向量、联合分布和边际分布3.1.1 二维离散型随机变量的概率函数3.1.2 二维连续型随机变量的概率密度3.1.3 二维随机变量的分布函数§3.2 随机变量的独立性§3.3 条件分布§3.4 随机向量函数的分布3.4.1 离散型分布的情形3.4.2 M=max｛x，y｝及N=min｛x，y｝的分布习题三第四章随机变量的数字特征§4.1 随机变量的数学期望4.1.1.离散型随机变量的数学期望4.1.2 连续型随机变量的数学期望4.1.3 随机变量函数的数学期望4.1.4 矩§4.2 随机变量的方差4.2.1 方差4.2.2 契比雪夫不等式§4.3 协方差与相关系数4.3.1 协方差4.3.2 相关系数习题四第五章大数定律与中心极限定理§5.1 大数定律5.1.1 概率收敛形态5.1.2 大数定律§5.2 中心极限定理习题五第六章数理统计的基本概念§6.1 引言§6.2 基本概念6.2.1 总体6.2.2 样本6.2.3 统计量6.2.4 经验分布函数6.2.5 几个常用分布6.2.6 抽样分布习题六第七章参数估计§7.1 点估计7.1.1 估计量优良性的准则7.1.2 点估计方法§7.2 区间估计7.2.1 区间估计的概念7.2.2 求置信区间的步骤7.2.3 总体均值μ的置信区间7.2.4 总体方差σ2的置信区间7.2.5 两总体均值差μ1-μ2的置信区间7.2.6 两总体方差之比α21／α22的置信区间7.2.7 随机试验中事件发生的概率p的区间估计7.2.8 单尾置信区间习题七第八章假设检验§8.1 假设检验的基本思想和方法§8.2 两种类别错判及其概率§8.3 假设检验与区间估计的关系§8.4 双尾检验与单尾检验§8.5 检验的p值§8.6 正态总体均值和方差的假设检验8.6.1 单一总体均值μ的假设检验8.6.2 总体方差σ2的假设检验8.6.3 两独立正态总体方差相等σ2x=σ2y的假设检验8.6.4 两独立正态总体均值比较的假设检验§8.7 拟合优度的X2检验8.7.1 基本方法8.7.2 应用实例习题八第九章简单线性回归§9.1 引言§9.2 简单线性回归§9.3 *小二乘法§9.4 回归方程的显著性检验§9.5 预测习题九附表1 泊松分布数值表附表2 标准正态分布数值表附表3 X2分布临界值表附表4 t分布临界值表附表5 F分布临界值表索引参考文献

应用概率统计教程节选

《应用概率统计教程》是按照教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会关于概率论与数理统计课程的教学基本要求编写而成的。内容精炼，结构完整，推理简明，通俗易懂，侧重介绍概率论与数理统计中基本的概念、原理和方法，强调直观性和可读性，例题丰富，突出基本思想。全书共九章。包括概率的基本概念及其性质，随机变量的基本内容，多维随机变量，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理，数理统计的基本概念，数理统计的参数估计方法，假设检验，简单线性回归等。《应用概率统计教程》可作为高等学校非数学类专业本科生的概率论与数理统计课程的教材，也可作为少学时或分层次的教学用书。