课程的解构与重构-高等职业教育模块式教学模式探索与实践 内容简介

本书是关于高等职业教育模块式教学探索与实践的*新研究成果，包括课题研究报告、课题论文精选、实验研究报告、实验专业课程标准、领导讲话等六个部分，分别就课题的来源，研究的目的、意义、理论依据，研究成果、课程标准等方面进行了深人的阐释和系统的归纳整理，对丰富模块式教学的理论成果，指导高职教育的教育教学有重要的现实价值和参考作用。

课程的解构与重构-高等职业教育模块式教学模式探索与实践 本书特色

本书是关于高等职业教育模块式教学探索与实践的*新研究成果，直接针对高职院校普遍存在的课程体系“传统本科压缩”，教学内容缺乏时代性，理论教学与实践能力相分离，教学方法不能激发学生兴趣，成绩考核是一张试卷定乾坤等问题，通过对职业岗位的任职要求解构工作过程，再按照学生认知规律和培养目标定位重构学习过程，创建了以模块化课程为核心的全新教学体系，探索了一种符合高等职业教育人才培养定位及教育规律的教学模式。

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《课程的解构与重构:高等职业教育模块式教学模式探索与实践》是关于高等职业教育模块式教学探索与实践的*新研究成果，包括课题研究报告、课题论文精选、实验研究报告、实验专业课程标准、领导讲话等六个部分，分别就课题的来源，研究的目的、意义、理论依据，研究成果、课程标准等方面进行了深人的阐释和系统的归纳整理，对丰富模块式教学的理论成果，指导高职教育的教育教学有重要的现实价值和参考作用。

课程的解构与重构-高等职业教育模块式教学模式探索与实践 相关资料

插图：（2）举办湖南省职业教育模块式教学研讨会。2008年12月29日～31日，以交流课题研究成果为主要目的的湖南省职业教育模块式教学研讨会在长沙举行，这次活动由湖南省教育厅主办，湖南中华职业教育社承办，长沙民政职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院及湖南科技职业学院协办。来自湖南省62所高职学院和部分中职学校的骨干教师150余人参加了研讨会。会议首先听取了10个以职业教育模块式教学改革为主题的学术报告，然后分别在湖南交通职业技术学院、湖南科技职业学院、湖南工业职业技术学院和长沙民政职业技术学院进行了教学观摩和跟班学习，会议还对跟班学习教师完成的作业进行了交流和点评。省教育厅王键副厅长在书面讲话中指出，这次研讨会研究的内容相当丰富，很好地体现了当前湖南职业教育教学改革的基本精神，是湖南落实职业教育走内涵发展之路战略具有重要意义的一次大胆创新。他希望全省职业教育工作者，把握科学发展思路，进一步深化改革，全面推进职业教育协调发展。（3）举办职业教育模块式教学开放月活动。2009年11月6日至27日，为展示课题三年来的研究成果，省教育厅主办了为期近一个月的职业教育模块式教学开放月活动。活动在湖南长沙民政职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院动漫和湖南科技职业学院同时举行。省教育厅副厅长王键，课题主持人刘晓、省教育厅职成处处长、省社社务委员张大伟等赴各承办学校参加了开放月活动。此次活动主要包括展示教改专业的研究成果、观摩现场教学、参与教改专业的课堂教学计划制定、参与课堂教学实践、教师互动等五个方面内容，涉及计算机网络技术、汽车运用技术、动漫设计与制作、软件技术等四个专业。来自湖南省60多所高职学院、90所中职省示范校建设单位和县级示范校职教中心建设单位的200多名教学一线的骨干教师分三批参与了本次活动。