《中国少数民族音乐》:普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪艺术教育系列教材。
《中国少数民族音乐》是用于专业音乐院校音乐学基础课程的教材,也是民族音乐爱好者们的自学用书。《中国少数民族音乐》选取18个少数民族的音乐作为主讲内容。每一讲分为三个部分讲述:**部分以表格的形式,将被讲述民族的基本信息梳理罗列出来,例如地理人口、生产方式、民族语言、民俗习惯、节日等,供学习者在宏观背景中快速地认识、理解和记忆某民族;第二部分以名词解释的方式,描述该民族的主要音乐活动现象;第三部分对该民族音乐形态特征做具体的分析。第三部分内容在实际田野调查采集分析大量曲例的基础上,精选出*有代表性的曲例,通过对其音阶调式、节奏节拍、句法结构、典型音调、带腔性、演唱演奏方式等方面的剖析,凝练出该民族的音乐形态特征。
插图:勒谐是藏族人在劳动时唱的歌,伴随劳动动作的歌具有鲜明的劳动节奏和与劳动动作相协调的特性。另一种是非伴随性的劳动歌,由于不受劳动动作限制,旋律自由、宽广。前者结构常是方整短小的,后者旋律形态则自由多变。拉伊是藏族安多方言区对情歌的称呼,卫藏方言区则称情歌为“嘎鲁”。这种歌唱方式是青年男女用低声吟唱和对唱的方式,表达爱慕之意。若是在藏族青年的“浪山”活动中,他们会在山间野外歌唱,部分情歌具有山歌的风格,歌声嘹亮宽广。谐莫是安多方言区的一种游戏式情歌,卫藏方言区称其为“次加”、康方言区称其为“叶莫”或“戈莫”。该游戏歌是青年男女以手中的信物来卜卦,卦的内容是大家自由选唱的情歌内容,同时也指持信物者。音调轻快活泼,反复演唱。这种娱乐性的音乐活动在当地青年人中广泛流传。克加是藏族青年男女喝茶时唱的情歌,主要流传于云南中甸的藏族聚居区,按照演唱活动的程序,情歌有欢迎客人进门的歌,也有在喝茶中间相互表达爱慕的对歌,以及聚会结束时相互告别的礼貌歌等。羌谐是西藏藏族对酒歌的称谓。在西藏,酒歌的演唱形式和内容非常多样化,有的甚至伴有舞蹈动作。青海地区称“则柔”,甘肃南部称“格儿”,每遇节庆喜事聚会喝酒时必唱酒歌,多是劝酒时演唱。情绪热烈,质朴真诚。曲调风格因地区不同而有所区别。
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