王尔德以一颗纯美纯善的童心和卓绝的才智写下了这部童话集里的童话,这些童话是世界文学宝库中的传世佳作。这部童话集包括《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《自私的巨人》《少年国王》《煎斑牙公主的生日》《不同凡响的火箭炮》《忠实的朋友》《星孩》等八篇童话。孩子们可以从中看到天真、善良和美好,大人们在被真善美感动的同时,更会因体会到美丽童话背后凄婉唯美的实质而落泪。
王尔德的童话可以有不同的解读领悟,所以受到孩童和大人的双重喜爱:孩子们可以从节选的段落中看出天真、引导纯良、和美好,而成年人们因为有了社会的洗刷,于是能够在如孩子般为这真善美而感动的同时,更会因为体会到美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。“真正美的东西都是让人忧伤的。”作者在给自己的儿子讲《自私的巨人》时落泪而后所说。本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《自私的巨人》、《夜莺与玫瑰》、《星孩》等童话故事,这些故事的语言华丽唯美,情节纯真生动。
格兰姆童话-小学生文库-(上)-010-童话类 本书特色 正值辛亥百年,“民国热”再次升温。民国,是我们国家从封闭走向开放,从传统走向现代的一个承上启下、继往开...
小学一年级 -新教育晨诵-下册 本书特色本套书由著名教育家、新教育实验发起人、中国教育学会副会长、全民阅读形象代言人朱永新,新教育研究院院长、教育哲学博士、特级...
3年级下册/生字开花 本书特色 丁惠臻老师独创的“主题积累、接龙激活、习作运用”说话接龙教学法享誉国内,参与实验的学生个个思维敏捷、能言善辩。《生字开花》系列丛...
俄国童话-小学生文库-014-童话类 本书特色 正值辛亥百年,“民国热”再次升温。民国,是我们国家从封闭走向开放,从传统走向现代的一个承上启下、继往开来的特殊时...
恋练有词-考研英语词组恋练不忘 本书特色 《恋练有词:考研英语词组背多分》是恋练系列首本考研英语词组书,出版一年赢得十几万读者青睐。此书的2019版更名为《恋练...
反讽四型-兼论新批评与中学语文文本细读 本书特色本书对中学语文教材中涉及到的反讽手法作了归类,把反讽分为四个类型:悖论型反讽、反语双关型反讽、情景型反讽、主题型...
混凝土结构设计原理 本书特色 邓夕胜、蔺新艳主编的《混凝土结构设计原理》在内容安排上反映了当前混凝土结构研究的新成果、新进展和混凝土结构的发展。其内容主要包括:...
高考英语书面表达 内容简介 本书主要内容包括:遣词造句 武装头脑(化繁为简)、布局谋篇 拓展润色(图表作文)、布局谋篇 拓展润色(观点评论式作文)、布局谋篇 拓...
成语接龙:注音美绘版 本书特色 本书以接龙游戏的方式收集了小学生应该掌握的数百条成语,通过首尾相接的形式把它们串联起来,这样可以让孩子们在游戏的同事快速记住大量...
唐宋文选 内容简介 《唐宋文选(汉日对照 套装共2册)/大中华文库》精选80篇唐宋名家散文,萃取了八家文章中内容较好、艺术水准较高、能反映作者艺术风格的代表作品...
少年维特之烦恼 本书特色 年轻的主人公维特来到一个小镇,这里的自然风光、淳朴的民风、天真快乐的儿童都给予他极大的快乐。在一次舞会上,他认识了一个叫绿蒂的少女,她...
看见生命-我的森林笔记 本书特色 作者按照报纸的样式编排,用讲故事、写报道、拍摄美图、配美文配小诗的方式,写了森林里面的花草树木,虫鸟蜂蝶,将对动植物的科普知识...
数学教育研究导引(二) 本书特色 鲍建生、徐斌艳主编的《数学教育研究导引(2)(精)》是一本数学学科教育研究方法类图书,该书将沿着时间维度(过去、现在、将来)、...
呐喊(经典回声) 本书特色 《呐喊》是鲁迅先生1918年至1922年间所创作的短篇小说的结集,集中收有《狂人日记》、《药》、《明天》等十四篇小说,出版后即引起强...
小学生限字作文900字 本书特色 本书选编了各类优秀作文,按从低幼到中高的顺序编写了这套200~900字的限字作文丛书,供中小学生借鉴。全套丛书多层次展现了作文...
莎士比亚故事集 本书特色 《纯爱·双语馆:莎士比亚故事集》于1807年在伦敦首次出版,将莎士比亚的戏剧语言改编成通俗易懂的故事形式,读来琅琅上口,更加便于读者阅...
经济法-(第五版) 本书特色 本书对经济法学基本理论论述系统,全面,注意吸收学科发展**研究成果和法制建设新鲜经验。第四版2010年出版,已经三年。法律方面也有...
中学生英汉汉英词典 内容简介 《中学生英汉汉英词典》是以初、高中学为主要对象的小型英语工具书,同时适合自学语者及英语教师使用。本词典的一个鲜明特点集英汉、汉英于...
房屋建筑学 内容简介 本书是“21世纪高等教育工程管理系列规划教材”之一,是为适应普通高等学校培养应用型人才,特别是为工程管理专业开设房屋建设学课程而编写。全书...
意大利文学选集 目录 II primo documento della Lingua italianaII Duecento1. San Francesco D...