思考的艺术-非凡大脑养成手册-第8版 内容简介

思考技能是天赋还是养成的习惯?视野狭窄、缺乏好奇心对思考有什么影响?……针对这类我们很少意识到的问题，本书从阐述思考的概念开始，教你打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题并有效地沟通想法，从而传达给读者这样一个重要的理念——思考是一门需要学习且可以习得的艺术。
在每一章末尾，作者都设置了极具挑战性的练习题，方便读者边学边练，将学到的知识融会贯通。本书*初为大学思考课程设计，因其简单易懂，逐渐被商业、人文、社科、科学等领域广泛采用，是一本兼具科学性与实用性的思考技能训练书。1984年初版后，本书即被美国许多高校选为必修的思考课教材，26年间已修订至第8版。

思考的艺术-非凡大脑养成手册-第8版 本书特色

《思考的艺术:非凡大脑养成手册(第8版)》：对于人类特有的思考活动，你了解多少?思考是天赋还是一种可以养成的习惯?要怎么做才不会生活在永恒的混沌不明中?如果剃光头、炫耀文身不是真正的个性．什么才是?哪些心理习惯妨碍了我们冷静思考?为什么人们会拒绝新想法?为什么如果思考都是言语性的，爱因斯坦就不会被视为思考者?创造力必须有高智商吗?洞见是如何产生的?为什么想象力比知识更重要?《思考的艺术:非凡大脑养成手册(第8版)》会告诉你答案。

思考的艺术-非凡大脑养成手册-第8版 目录

思考的艺术-非凡大脑养成手册-第8版 节选

《思考的艺术:非凡大脑养成手册(第8版)》主要内容简介：思考技能是天赋还是养成的习惯？视野狭窄、缺乏好奇心对思考有什么影响？……针对这类我们很少意识到的问题，《思考的艺术:非凡大脑养成手册(第8版)》从阐述思考的概念开始，教你打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题并有效地沟通想法，从而传达给读者这样一个重要的理念——思考是一门需要学习且可以习得的艺术。在每一章末尾，作者都设置了极具挑战性的练习题，方便读者边学边练，将学到的知识融会贯通。《思考的艺术:非凡大脑养成手册(第8版)》*初为大学思考课程设计，因其简单易懂，逐渐被商业、人文、社科、科学等领域广泛采用，是一本兼具科学性与实用性的思考技能训练书。1984年初版后，《思考的艺术:非凡大脑养成手册(第8版)》即被美国许多高校选为必修的思考课教材，26年间已修订至第8版。

思考的艺术-非凡大脑养成手册-第8版 相关资料

插图：仔细阅读这些情境，你会发现构思多个情境的重要性，以及这些情境涵盖的各种可能性。所有这些情境都是可信的，这是每个情境都必须满足的条件。但它们对“‘认真抵抗’是否是合理的法律规定”这个争议的阐述是不一样的。第一个情境可以被认为是肯定的回答，另两个情境则体现出这种回答的不周全。在这两个情境呈现出的、极有可能出现的情况下，“认真抵抗”的法律规定是非常不合理的这7个策略在激发你的想象力上将给你很大的帮助，但不要以为你马上就能流畅地运用这些策略，要花些时间先熟悉它们。如果你试过几次后想放弃，提醒自己第一次运球或开车时你的感觉是多么笨拙。那些看起来永远不可能学会的东西，你都已经学会了。如果从一个策略转向另一个策略让你感到困扰，回头看看你对问题的表述，重获你的方向，然后继续产生想法9.2以创造性为目标一般性的观点认为创造性是一种遗传天赋。要么有，要么没有，如果没有，你是没有希望学会它的。研究推翻了这种观点。和其他所有创造技巧样，创造性是可以习得的。你没有创造性的思想，只是因为你养成了缺乏创造性的习惯。一项研究表明，只要知道创造性被人期待，一个人就会被激发出创造性来

思考的艺术-非凡大脑养成手册-第8版 作者简介

文森特·赖安·拉吉罗(VincentRyanRuggiero)。美国纽约州立大学德里分校荣休教授，国际公认的“使思考课程成为教育的重点”运动的先驱。开始教学生涯前，拉吉罗教授是一个社会工作者和工业工程师。在作为工程师的四年里，他花了大量的时间进行研究，改进了工作的方法、设备及布局，建立起标准的本计划分析制度。这一经历帮助他形成了在创造性、批判性思考方面的独特视角。1984年，拉吉罗教授出版《思考的艺术》，这是将创造性、批判性思考作为解决问题和争议的唯一策略的最早读本之一。拉吉罗教授共著有二十多本书，多次登上电视节目、发表过大量文章和演讲。多年来，他创新性的思考技能训练法帮助人们建立起了思考的标准。