本书系统地探讨了青少年网络行为。第1篇通过问卷调查研究青少年网络使用偏好、网络学习特征、人际关系特征、时间控制特征、身体特征和语言特征;同时研究学校因素、家庭因素对青少年网络行为的影响。第2篇在前期研究基础上提出青少年网络行为的教育引导策略,并通过设计两个教育实验证明教育引导策略的有效性。第3篇通过编制青少年网络成瘾诊断量表对青少年网络成瘾的现状进行调查研究,并探索了学校不良因素与家庭不良因素对青少年网络成瘾的影响。第4篇根据青少年网络成瘾的原因,提出一系列预防青少年网络成瘾的措施,并通过两个教育实验加以验证。实验结果说明预防措施对防止青少年网络成癮非常有效。本书可为青少年网络行为的研究者提供参考,对教师和家长指导青少年正确使用网络和预防网络成瘾具有指导作用。
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美国报人-游走于现实与历史之间 本书特色 《美国报人:游走于现实与历史之间》由山东画报出版社出版。美国报人-游走于现实与历史之间美国报人-游走于现实与历史之间前...
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视频图像语义分析及检索方法 本书特色 《视频图像语义分析及检索方法》基于作者对视频图像处理领域的研究,提出了基于大数据分析的冗余视频去除方法和基于滑动子窗口和子...
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彼得•贝格尔(Peter L. Berger),国际知名的社会学家、宗教学家,先后任教于纽约社会科学新学院、北卡罗来纳大学等多所大学,曾任美国波士顿大学文化、宗...
中国城市安全警告 本书特色 城市灾害的全景图,综合减灾的警示篇。中国城市安全警告 内容简介 这是一本让中国4亿多城市市民全面认知家园“灾事”的普及读物。湖南衡阳...
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