三十七道品,又称三十七觉支,是为追求智慧、进入涅槃境界之三十七种修行方法。《三十七道品偈诵释义》以“三十七道品歌词偈诵”为蓝本,拾掇原三十七道品讲义以外相关文字,提纲挈领以为修行菩萨道者之指引。本书作者证严上人,是台湾著名宗教家、慈善家,是慈济基金会的创始人与领导人,开创慈济世界。
证严上人,台湾著名宗教家、慈善家,是慈济基金会的创始人与领导人,开创慈济世界,含括“慈善”、“医疗”、“教育”,“人文”四大志业。二〇—〇年,被台湾民众推选为“最受信赖的人”。一九三七年,出生于台湾台中的清水镇。一九六三年,依印顺导师为亲教师出家“为佛教,为众生”,奉持不懈。一九六六年,创办佛教克难慈济功德会。一九六六年以后的数十年来,慈济世界在上人慈悲呵护下,一步一步,坚实的茁壮;如今遍布全球的慈济人有灾难与苦痛的地方;亲手拔除人们的苦与痛,秉慈运悲行于菩萨道,同心实践证严上人三愿:出现在全世界许许多多人心净化,社会祥和,天下无灾难。曾获诺贝尔和平奖提名,并获得“全球佛教贡献奖”“艾森豪威尔国际和平奖”“亚洲最杰出女性奖”“庭野和平奖”等众多国际性荣誉。
资本论(全彩插图精读本) 本书特色 《资本论》是马克思花费40年,阅读1500种书籍,整理400余本笔记的心血之作。被译为70余种文字,全球累计销售20亿册。此...
悉達多的流浪,榮格的煉金術,都象徵個體化的歷程。悉達多的「苦」,榮格的「陰影」,都是讓意識覺醒的催化劑。榮格說:「我們的
新编宗教史话 内容简介 作者编写的这本宗教史话,运用历史唯物主义观点,采用史话形式、系统地、全面地阐述了犹太教、基督教和伊斯兰教产生、发展的历史过程,并详实地介...
无为无不为:画讲新道家 本书特色 《无为无不为》一改老子关注国家大事的传统,从现代人的日常生活、工作与休闲,名与利,宁静与健康、幸福与爱等“小处”入手,但从老子...
新教伦理与资本主义精神 本书特色 《新教伦理与资本主义精神》是韦伯对宗教社会学初期的研究,韦伯在这本书中主张,宗教的影响是造成东西方文化发展差距的主要原因,并且...
丰坊与姚士粦 本书特色 《丰坊与姚士粦》是一部从探讨明代学者的个体活动入手研究明代学术特点的学术著作,全书凡绪言及“丰坊及其著述”、“丰坊所作之伪书”、“姚士粦...
诸子与理学-蒋伯潜讲国学 内容简介 “五四”以来,朱自清、蒋伯潜等著名学者在国学的普及方面做了大量有益的工作,其著作也成为国学入门的经典读物。其中朱自清《经典常...
传习录校释 本书特色 《传习录》集中反映了王阳明的心性之学,在中国古代哲学史上有着重要的地位。直到今天,王阳明的思想在当代新儒家中仍有其深刻的影响。《传习录》是...
弗洛姆说爱与自由 本书特色 1. 本系列丛书汇集了西方具有代表性的思想大师的智慧结晶,来自卢梭、黑格尔、弗洛姆、海德格尔、维特根斯坦、休谟等多位哲学大师的终ji...
中国哲学简史 本书特色 《中国哲学简史》被誉为了解中国思想文化的入门书,以20万字讲述了中国哲学的发展历史,打通了横跨三千年的相关知识,充满了人生的睿智与哲人的...
《仪礼》是儒家经典之一,也是先秦时代有关社会习俗和礼制的资料总汇,对研究儒家思想和古代社会生活极具价值。历代为之作注解者
杨仁山大德文汇 本书特色 《百年佛教高僧大德丛书》主要是佛学、哲学、史学内容,具有文献性质、学术性质、统战性质。强调佛教文化是中国传统文化的重要内容,对弘扬祖国...
神奇圣人王阳明 本书特色 万千历史牛人的心灵导师——王阳明中国历史上仅有的两个立德、立功、立言三不朽的圣人之一张居正、曾国藩、孙中山、蒋介石、蒋经国等人的共同偶...
隋唐佛学研究 本书特色 夏金华著的《隋唐佛学研究》一书关注隋唐佛学繁荣的内在动力,隋唐佛学的中心议题等许多在相关领域未解决的问题,对隋唐佛学的兴起与衰落的原因,...
原始佛教思想論。——木村太賢著。第一篇大綱論第一章原始佛教之整理法與本書之方針第二章時勢與佛教第三章教理綱領.第二篇事實世
化书 内容简介 《化书》分六化,每化为一卷,即道化、术化、德化、仁化、食化、俭化。每化又分若干章,共一百一十章。主要运用道教哲学思想和儒学伦理观念,以类推比附的...
马礼逊与广州十三夷馆 本书特色 《马礼逊与广州十三夷馆》:华人教材史的史迹探索论文集。马礼逊与广州十三夷馆 内容简介 本书是近年海外研究基督教在华传播历史的力作...
现代西方思想文库-艺术的意味 内容简介 本书是德国著名现象学哲学家莫里茨·盖格的一部重要的美学著述。作者从现象学的基本方法出发,深入分析了艺术以及艺术作品内在意...
瓦格纳事件/尼采反瓦格纳 本书特色 瓦格纳与尼采曾是关系很好的朋友,他们的友谊维持了十年,当瓦格纳改变其音乐风格之后,尼采与他决裂,称他是一个狡猾的人,称听他的...
易论天下 内容简介 古往今来,关于解读《易经》的书数不胜数,《易经》过去需要解,现在需要解,将来还需要解。真正读懂《易经》,一要“识象”;二要“知数”;...