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作文.就是写故事

作者：李崇建　著

出版社：首都师范大学出版社

出版年：2011-06-01

评分：5分

ISBN：9787565603594

所属分类：教辅教材

书刊介绍

作文.就是写故事内容简介

你的孩子正面临以下的作文困境吗？写不出来、不喜欢写作文、文字口语化、组织能力不佳、文章格局不大……作文名师李崇建整合多年实际教学与演讲经验，面对家长、老师对孩子参加作文考试的忧虑，提出了实用的作文教学策略，解放孩子的书写力和想象力，提升孩子的觉察力和创造力。通过有趣的故事与讨论的方式，运用“烂作文”的写作方式，搭配创意作文教学，让面临书写困境的学生解放思想，作文表现令人瞩目！本书堪称史上*震撼的速效作文教学示范！让不会写、不爱写、不想写的孩子立刻爱上作文！完全颠覆“起承转合”传统作文老套教学法，极速增强孩子的作文能力！让每个孩子都可以写作文、写故事！你也想体验创意作文的魔力吗？欢迎加入让孩子用故事快乐写作文的行列！

作文.就是写故事本书特色

作文乃是当今教育考试中的“半壁江山”，作文好不好，直接影响到学生的分数与升学，但是，在现代化文明的充斥下，学生却很难达到师要求的亲近自然，体验生命经验的要求。写不出来作文、不喜欢写作文、文字口语化、组织能力不佳、文章格局不大……于是，写作文便成为了学生学习生涯中望而却步，却又不得不面对的难题。本书便是针对这一学生们普遍存在的问题，作文名师李崇建整合多年实际教学与演讲经验，面对家长、老师对孩子参加作文考试的忧虑，提出了实用的作文教学策略，运用“从听故事，到讲故事”情景再现，现场示范的方式，为作文教师提供了屡试不爽的教学方案，为学生打开了更为广阔的思维空间、创作灵感。让很多曾经惧怕作文，不会作文的学生，逐渐爱上作文，并在作文竞赛中频频获奖，在考试中作文分数名列前茅。此书在你阅读之后，定能让你有所感悟，有所收获。

作文.就是写故事目录

part 1观念突破
突破作文教育的症结
直击作文教育现况
你对作文知多少？
两代差异下的作文教育比较
故事性引发的影响力
从故事与讨论出发
从听故事的人到说故事的人
故事的影响力
创意作文提升书写力
创意作文的上课方式
对创意作文的疑问
作文教学的思考与实践
part 2实用教学
低年级：解放文字飞翔的想象力

作文.就是写故事相关资料

幼教团体推荐孩子借由文字将创意记录下来，原来作文也可以这么有趣。——台中市四季艺术西屯校 esl 行政主任╱沈子涵 monica创意作文如同一场文字冒险游戏，孩子们总是痴心期待。——台中市四季艺术北屯校老师╱赖秋雁 paula本书展现超越传统的视角，带孩子平息书写的灾难……——道禾儿童教育学校大墩校区校务长╱陈美惠阿建的作文充满启发与激荡，让孩子充满期待……——台中市牛顿幼儿园园长╱王琇娟一个没有框架的教学，让孩子找到属于自己的一片天。——台中市如果幼儿园园长╱国莲慧故事是孩子成长中的梦想，也能成为开启写作的钥匙。——台中市夏恩英语永福分校、岭东科大兼任讲师╱洪忠桢这是让人深省“作文教育”的好书，让作文形式回归到更自由的空间。——台中市三之三立人分校主任╱施鸿文小学教师推荐本书从故事出发至引导出好文章，细细品味，创造无限……——台中县梨山中小学校长╱曾育宗本书的方法使学生卸下框架，书写自由，不再畏惧作文。——彰化县东兴小学教师╱吴慧贞这是一本会让你想放手一试的写作教学书……——台北县双峰小学教师╱范姜翠玉如果没有上过崇建老师的研习班，我可能还在拼命教孩子背成语吧！——台北市百龄小学教师╱彭琼仪读阿建的书，会发现原来写作也能变得如此快乐。——台中市道禾实验小学教师╱雷千慧本书帮助我省思自己的教学方式，以更贴近孩子的角度引导写作，让孩子爱上写作文。——台中市四维小学教师╱张婉贞崇建的作文教育内涵告诉我们故事的力量，以及儿童作文教育有效的策略……——宜兰县学进小学教师╱戴皖华