我家孩子不任性儿童自制力训练80法 内容简介

自制力是一个人成功的重要因素,却又是当代孩子*缺乏的一种能力。
    《我家孩子不任性》特别针对目前独生子女身上普遍存在的任性问题,提出自制力训练的要素,并全面地介绍了80种具体的训练方法,不但具体实在、操作性强,而且文笔轻松、可读性强。它告诉家长们要用心、理智地去爱孩子,给孩子一副自制力“刹车”,给孩子一个成功的“马达”!《我家孩子不任性》由严行方编著。

我家孩子不任性儿童自制力训练80法 本书特色

*有价值的教育,就是让孩子学会管理自己——有天性却不任性,懂自制才“给力”!关注儿童的身心发展特点,抓住自制力训练的关键因素,由严行方编著的《我家孩子不任性》将带家长与孩子一起训练和学习,共同提升自制力。

我家孩子不任性儿童自制力训练80法 目录

**章控制环境——关注外部环境对自制力训练的影响 第1法注重胎教——自制力可以从娘肚子里带出来 第2法自然分娩——自然分娩的孩子运动协调性好 第3法爬行训练——爬行训练能协调大脑平衡功能 第4法游戏训练——游戏活动有助于培养角色意识 第5法欲擒故纵——越是岔道口越要辨别正确方向 第6法对抗训练——在等待中学会克制自己的需求 第7法松弛训练——有意放松神经可以消除紧张感 第8法百折不挠——加大难度,不达目的决不罢休 第9法饮食调理——饮食调理会通过精神发生作用 第10法内分泌调节——内分泌失调会导致情绪失控 第二章控制时间——关注时间安排对自制力训练的影响 第11法控制时间——时间能改变一切,也包括任性 第12法爱心融化——战胜先天性自制力低下的法宝 第13法立刻行动——做任何事情都要强调马上就办 第14法延迟满足——偶尔延迟满足有助于培养耐心 第15法有始有终——坚持不解,做事不要虎头蛇尾 第16法与时俱进——年龄越大,好习惯就应当越多 第17法每天运动——用坚持不懈的运动来克服多动 第18法每天打坐——静坐有助于完全摒弃妄想杂念 第19法运动控制——多数运动项目能锻炼意志品质 第20法幼小衔接——从幼儿园到小学及时转变角色 第三章控制思想——关注心理需求对自制力训练的影响 第21法控制思想——要明确什么能做、什么不能做 第22法远大理想——树立远大理想能抵制表面诱惑 第23法提高素养——人的文化素养与自制力成正比 第24法逻辑思维——自我复制或自我编造逻辑思维 第25法端正动机——端正动机有助于驱除消极情绪 第26法改变认知——改变认知水平让孩子茅塞顿开 第27法认知领悟——自制力的本质是正确面对现实 第28法故事感染——讲故事可起到潜移默化的作用 第29法故意激将——故意“搬弄是非”也会有奇效 第30法心悦诚服——平等交流让孩子学会自我管理 第四章控制接触——关注接触对象对自制力训练的影响 第31法控制接触——为孩子选择接触时间*多的人 第32法树立榜样——榜样对孩子的影响力是无穷的 第33法以身作则——孩子的行为受父母的影响*大 第34法以大带小——千万不要小看了同龄人的影响 第35法集体生活——集体生活能治独生子女综合征 第36法接受挫折——经受挫折有时候也是一种财富 第37法摆脱依赖——依赖性是自制力差的一大根源 第38法信守诺言——说到做到,要与孩子互相监督 第39法投其所好——用诱惑力更大的东西去吸引他 第40法共同参与——与孩子一起选择参与兴趣活动 第五章控制沟通——关注沟通方式对自制力训练的影响 第41法控制沟通——通过谈话内容和方式改变孩子 第42法判断评价——孩子*善于从反馈中了解自己 第43法稳定情绪——允许释放情绪有助于避免冲动 第44法担当责任——责任感将有助于控制自身行为 第45法积极补偿——痛痛快快地玩,踏踏实实地学 第46法克己自制——不迁就自己才有可能战胜自己 第47法积极思维——强化积极思维能够增强预见性 第48法明辨是非——明辨是非有助于孩子改邪归正 第49法经常反省——每日三省吾身有助于修身养性 第50法反戈一击——将心比心有助于实现自我控制 第六章控制承诺——关注践言笃行对自制力训练的影响 第51法控制承诺——凡是答应的事就要想办法做到 第52法有言在先——预先约法三章能够增强约束力 第53法调整需要——学会取舍,鱼与熊掌不可兼得 第54法正视优越——自以为有靠山会变得目空一切 第55法自我暗示——选择有利的情景进行自我暗示 第56法自我激励——引导孩子进行有益的自我激励 第57法职权相当——能担当多少责任就给多少自由 第58法预料困难——正确面对困难,做好心理准备 第59法外部监督——自制力的培养需要他人的督促 第60法相互监督——相互监督能够培养群体自制力 第七章控制目标——关注目标预期对自制力训练的影响 第61法控制目标——目标是思想的核心和行动指南 第62法转移注意——受到不良干扰时先干些别的事 第63法目标激励——专心致志地朝着既定目标奔跑 第64法结果比较——想一想如果是这样结果会如何 第65法通盘考虑——从全局角度出发看什么是重点 第66法规则制约——规则意识能让孩子明白怎么做 第67法实践锻炼——实践锻炼能提高人的适应能力 第68法宽严适度——极力避免不当教育方武的影响 第69法改进学习——改进学习与自我控制相辅相成 第70法各个击破——自制力培养不要企图一蹴而就 第八章控制忧虑——关注不安情绪对自制训练的影响 第71法控制忧虑——消除不安情绪,寻求自我满足 第72法强化意志——有意识地锻炼孩子的坚强毅力 第73法意念控制——自制力的基本表现是意念控制 第74法心理暗示——心理暗示有助于保持良好心境 第75法合理宣泄——音乐和绘画能够宣泄不良情绪 第76法克制冲动——克制冲动是自制力培养的根基 第77法应对刺激——不良刺激容易导致自制力下降 第78法锻炼耐心——天生急躁的性格特别需要磨炼 第79法强者刺激——引导孩子以成功者为学习榜样 第80法平和心态——自制力是相对的,不是绝对的

我家孩子不任性儿童自制力训练80法 节选

*有价值的教育,就是让孩子学会管理自己——有天性却不任性,懂自制才“给力”!关注儿童的身心发展特点,抓住自制力训练的关键因素,由严行方编著的《我家孩子不任性》将带家长与孩子一起训练和学习,共同提升自制力。

我家孩子不任性儿童自制力训练80法 作者简介

严行方,家庭教育研究专家。主要著作有《富孩子,穷孩子》、《从从容容做父母》、《打开学生智慧之门》、《高分一定有方法》、《厌学一定有对策》、《作业太多有妙计》、《为孩子选一所好学校》、《小学生这样脱颖而出》等,均为家教类畅销书。