大概唐人以诗为诗,宋人以文为诗;唐诗主于达情性,宋人主于立议论。一集之内,一生之中,少年才气发扬,遂为唐体;晚节思虑深沉,乃染宋调。唐宋诗真乃中国诗歌史上对峙的双峰。鉴赏,乃是创作者劳动成果的*终体现方式,缺了这一环,文学创作过程就不完整,甚至只能说是未完成。对于古代文学来说,鉴赏是激活他们的必要手段,那些未能进入今人鉴赏视野的古代作品,其生命就很微弱。任何文学作品若要作用于社会人心,有助于涵养人的文化素质,鉴赏是必不可少的甚至是唯一的途径。让我们环着这样的期待,打开这本《唐宋诗鉴赏全典》,进入对《鉴赏》的鉴赏吧!《唐宋诗鉴赏全典》共收录唐宋两代355位诗人的作品1311题,共计1456首。其中,唐诗部分收录175位诗人作品708题,计742首;宋诗部分收录180位诗人作品603题,745首。
乐云主编的《唐宋诗鉴赏全典》共收录唐、宋两代355位诗人的作品1311题,共计1456首。其中,唐诗部分收录175位诗人作品708题,计742首,宋诗部分收录180位诗人作品603题,计714首。每位诗人均加附一百字左右的小传,主要介绍生卒年、籍贯、生平事迹、主要作品等,注重吸收近年学术研究的新成果。鉴赏内容大致包括如下内容:作品背景,内容讲析,艺术特色,后世影响等。
莎蕻文集(全3册) 本书特色 ★ 32开精装,武汉出版社1998年1版1印★ 莎蕻(1923-2003),一位经历数次战火洗礼的“延安时期作家”,莎蕻二字,前字...
丁玲与文学研究所的兴衰 内容简介 1949年以后,随着意识形态的高度一体化,文学教育和文学欣赏的趣味也发生了巨大的变化,其*大特点就是抛弃中国现代文学30年间所...
重点小学入学准备丛书-百科知识综合测试B卷 内容简介 人们常说,好的开始是成功的一半,小学阶段是学校教育的开始,在小学阶段,孩子要学习知识,开发能力,培养良好习...
蔚蓝因一时的冲动而告白,却被名为「朋友」的网所禁锢,他为了陈清,放弃自己的理想、志愿,最後只能目送他娶妻生子。多年後再次
听南怀瑾大师讲经--感悟篇 本书特色 南怀瑾是精通儒、道、佛三教经典的国学大师之一。本书是笔者精心研读南怀瑾大师著述后的个人感悟之作,将复杂的儒、道、佛三教的义...
王国维文学论著三种:红楼梦评论 人间词话 宋元戏曲考 本书特色 本书系“百年国学经典选刊”丛书之一种,收录王国维文学论著三种:《〈红楼梦〉评论》《人间词话》《宋...
一事能狂便少年 本书特色 本书以精选的诗词作为出发点,结合王国维生平背景进行深度评析,并以优美的插图映衬着诗歌的意境之美。让你在感受词人诗歌优美的同时,更能领略...
中文世界第一本,日本電影配樂大師久石讓的音樂自傳!這是日本電影配樂大師久石讓的紙上音樂札記!這也是久石讓與所有創意人分享
易学与数学奥林匹克 内容简介 《周易》这部奇书诞生之时即数学结下不解之缘。在近年来易学与科学关系讨论中,易学与数学的关系是其中*基础而又典型的课题。国际数学奥林...
中国诗体流变-文史知识文库典藏本 本书特色 程毅中所著的《中国诗体流变》试图在分析历史上各个时期诗体特征的基础上介绍一点有关诗体发展的知识,简略地说明几...
西苑三海楹联匾额通解 本书特色 李文君编著的《西苑三海楹联匾额通解》辑录了北京南海、中海、北海的楹联匾额,并对其进行注释与解读,逐字考索,解读典故,自先秦汉唐经...
20世纪中国文学理性精神 内容简介 探究20世纪中国文学理性精神,算是啃了块硬骨头。实际上,这是理性哲学与感性文学交叉混合研究的项目。20世纪中国文学所汲取的理...
诗学构建(形式与意象) 内容简介 本书的要旨是构建一套以“诗言情”为理论基础,以诗歌形式和诗歌意象为核心内容,能够有效地指导诗歌批评和诗歌创作的诗学理论体系。该...
立体构成 内容简介 本书主要包括立体构成的概述、形态要素、材料要素和感觉要素等,叙述简明透彻,强调实际运用,配有大量图例加以说明。立体构成 目录前言 **章...
當年一場大錯,鑄就一世悔恨不甘,百年之後,敖欽卻又在城門下眼睜睜看他自遠方緩緩而來。執著倔強的灰衣道者,身形眉目一如從前
孟子 内容简介 中国古典名著全译赏析典藏图文本。 本书是战国孟轲所著的《孟子》。本书结构包括原文及注释。注释详实,通俗易懂,让读者感受中华民族传统文化的博大精深...
陈式太极拳小架二路-附送VCD影碟 本书特色 《中国民间武术经典》丛书,附送VCD影碟!陈式太极拳的训练讲究以大圈收至小圈,小圈收至无圈为登峰造极。历史上陈式太...
先秦文学发生研究 本书特色 赵辉教授的《先秦文学发生研究》正是一部从宏观上以新的观察方法和新的研究手段重新认识先秦文学,探讨先秦文学的发生与特质以及对后...
《王朔文集:谁比谁傻多少》是王朔的中短篇小说集,包括《谁比谁傻多少》、《修改后发表》、《懵然无知》、《刘慧芳》、《各执一词
红楼人三十种解读 本书特色 阅读《红楼梦》时,发现文本中有许多共名……正是发觉这一共名艺术,所以我决心给这些共名作注,且当解读……并借新的视角说些新话。对《红楼...