这本《二十世纪的教训》是卡尔?波普尔在生命中*后几年发表的两个演讲和接受意大利记者贾恩卡洛?博塞蒂(giancarlobosetti)访谈的记录。和他的其他作品不同,这本书更多地表达了卡尔?波普尔对过去的这个世纪的看法,对这个世界的苦难和希望的关怀。他谈了冷战结束后的世界,谈了波斯尼亚战争,谈了媒体的危险,谈了知识分子的责任……他在本书中提醒我们:为了保护我们深爱的民主体制,我们必须认清自己的责任。创造明日世界的乃是我们今天的行动。
20世纪*伟大、*有影响力的思想家——卡尔?波普尔去世前的反思之作,清晰有力地表达了他对过去世纪的看法,对世界的苦难和希望的关怀。
卡尔·波普尔(1902—1994),20世纪最重要的思想家、哲学家,证伪主义创始人,“开放社会之父”。主要著作有《开放社会及其敌人》(1945)、《历史决定论的贫困》(1957)、《科学发现的逻辑》(1959)、《猜测与反驳:科学知识的增长》(1963)、《客观知识:一个进化论的研究》(1972)、《无尽的探索:思想自传》(1976)、《开放的宇宙》(1982)、《二十世纪的教训》(1992)等。
文房漫录-17 本书特色 文房清玩是中国传统文人日常生活中的重要组成部分。千百年来人们对它们的收藏、把玩和涵咏,寄托了大量的感情和感悟,使之不再是单纯的器物陈设...
锦溪三十六顶桥 本书特色 本书稿是一部记江南名镇锦溪镇三十六顶古桥的史话。分“序”“概述”“桥的变迁”“桥的风采”“桥的故事”“附录”,涉及古桥述略...
大学语文 内容简介 本书以史为纲,按照文学史发展的脉络,精选各个历史时期重要作家的代表性作品,共87篇,所有选文都以“提示”的方式概括其思想艺术特点。此外,每篇...
张公辅,男,2004年毕业于四川美术学院动漫设计专业。创作有大型公共艺术雕塑作品“房租是半只鹿”、巨幅国画系列作品“99精怪”,并著有《中国精怪文化图集》;20...
无限江山-孔庆东谈文化 本书特色 ★时下*火的文化学者孔庆东教授新作抢鲜上市,畅谈中华文化精义,直指当下精神病灶,追问时代灵魂走向,倾情奉献酣畅淋漓的针砭时...
聊斋搜鬼 本书特色 笔者以《聊斋》为对象,从事“搜鬼”的工作,主要来自下面两个基本认知。一是我认为包括《聊斋》在内的众多明清笔记小说,基本上是中国知识分子对儒家...
章开沅文集-第三卷 本书特色 章开沅先生是著名历史学家、教育家、思想家,在诸多研究领域均有开创性的学术贡献,造诣精深,著作等身。《章开沅文集》即涵盖其在辛亥革命...
不只是翻轉,還是讓「心」摔一跤的大翻轉!(嘴角失守、心臟痛痛,分不清是笑是哭 ( ̄▽ ̄)~*)虐童、冤罪、尊嚴死、長照、政治正確、色情漫畫……與我們相鄰的社會難...
中山客家话研究 内容简介 本书作者**次采用描写、分析和比较的手段,结合传统方言研究和社会语言学的方法,全面反映中山客家话的现状和变异过程,分析变异的原因及预测...
三字经 百家姓·千字文 增广贤文--崇文国学经典普及文库 本书特色 崇文国学经典普及文库精装国学经典是一个民族精神的函封,无论何时,打开这个函封,我们就能读出那...
《企业数字化转型人工智能技术落地指南》内容简介:本书首先探讨数字化转型的相关话题,以及数字化转型与人工智能技术的密切联系;
安东尼·艾略特:著名社会学家,南澳大利亚大学霍克欧盟让·莫内卓越中心执行主任,日本庆应义塾大学社会学超级全球客座教授,爱尔兰都柏林大学社会学客座教授。
繼《屍人莊殺人事件》後,再次刷新讀者的閱讀味蕾時空旅行 ╳ 本格推理 = 命運給予愛情&人性的終極試煉2019年鮎川哲也獎獲獎作!為了挽救瀕死的摯愛,他踏上穿越...
《我的孩子抑郁了,我却以为他只是不开心》内容简介:这是一本帮助家长了解抑郁青少年心理和行为,并对其进行科学引导的实用手册。
这套书不仅能帮助孩子建立起与自然的联系,让孩子感受到自然的美好,培养他们对自然的热爱与尊重,学到一些自然科普知识,还能让孩子领略文学名家的底蕴,加强对语言、文字...
图说中国节 内容简介 节日文化是中华民族文化的重要组成部分。冬去春来,岁月递嬗,时光如流,一个个的中国节在井然有序地轮替着。人们依照时节,付出辛勤的劳作,收获丰...
百家姓姓氏大典 内容简介 姓氏,是人根。是祖先魂,是标志家族系统的称号,是人们进行社会交往的先决条件。中华姓氏文化在世界文明史上独树一帜。据《半月谈》报道,[中...
中国民俗地理 内容简介 本书比较系统地论述了民俗地理学的基本理论,从地理学、历史学的角度阐述了我国居住、饮食、服饰、农业生产、交通、婚姻家庭、社会、丧葬、民间体...
奇案神破记 本书特色 《中国*好看的故事丛书:奇案神破记》收录了房檐中的杀手、错中错、阳世阴审、苏无名识盗查赃、糊涂官断荒唐案、屠刀的主人是谁、一只绣花鞋等故事...
汉语和汉语作为第二语言教学 内容简介 内容提要前 言**章 绪 论**节 对外汉语教学与汉语作为第二语言教学第二节 汉语作为第二语言教学的理论基础第二章 语言*...