民国模范作文:日记篇 内容简介

本书共分为情景、手记、新知、偶感、寄语五辑，主要内容包括：荒芜的家园、秋夜读书的兴趣、夜航船、春去了、初夏、夜学归途中等。

民国模范作文:日记篇 本书特色

不一样的童年，不一样的民国小学生日记
**季、第二季火热畅销
日记篇重磅上市
各大新闻媒体争相报道，深受读者好评
国内*权威、*优质民国小学生作文
收入中华书局、上海春江书局、上海世界书局、上海广文书局、上海国光书店、上海三民图书公司、南光书店等数十版本的民国学生优秀习作
自民国三年至1948
*全范围的收入，怀着一颗人文之心，*用心的精挑细选
知名文学评论人现代视角，精彩点评
结合当代，时而温婉，时而辛辣，看点迭出
每季近100幅精美插图，完美再现

民国模范作文:日记篇 目录

民国模范作文:日记篇 相关资料

看到民国小学生的优美作文，不知做父母的是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上到底是为什么？
如今的作文，从记叙文、议论文到散文等的写法都有所谓样本标准，这些作文范例，是否在禁锢学生的发散性思维？那我们的习文本身到底是为了什么呢？
——《民国小学生作文为何让今人汗颜》，载《广州日报》
与其说人们是在“肯定”民国小学生的作文，倒不如说他们是“否定”今天的小学生作文。为什么呢？因为今天的小学生作文，充斥了太多的“假大空”，没什么真情实感，都是一些“人云亦云”的东西。所以，民国小学生那种“不经意”的描述，就显得那么难能可贵。
——汪忧草，载《人民网》
除了课本、参考书和孩子家庭给予的副课，他们还有多少的时间自己参与阅读，理解文字，与老师探讨？学习是耳濡目染，这些在基础的教育中造成的偏移，有谁来为孩子未来的学业负责？这些作文范例，是否在使学生的发散性思维受到禁锢？从小就被冠以何种方式获得高分，那我们习文本身到底是为了什么呢？
——《民国小学生作文让今人汗颜》，载《新民报》
在我看来，印在发黄书页上的不仅是一篇篇的文字，更是一颗颗质朴而真诚的心灵！这些文章没有花哨的词句，全是平实的叙述，在叙述之中流露自己的真情实感，喜怒哀乐尽在其中，这样的作文不管经过多少岁月，总有打动人心的力量。
——丁慈矿，载《羊城晚报》

民国模范作文:日记篇 作者简介

时毛：图书策划人，书评人。曾参与策划《别笑，我是高考零分作文》系列。