近十年来的研究清楚地表明,女性应该采用与男性不同的方式锻炼身体。另外,由于生理上的差异及在生命周期的不同阶段,女性的训练计划应该根据自身的类型进行调整,并在一生的不同阶段进行改变。马克?韦勒编著的《女性形体与健美训练图解》使用准确、详细的肌肉运动方式的解剖学插图,直观地展示了肌肉和身体在负荷训练时的变化。通过了解在某项运动或动作中发挥作用的肌肉,你可以有目的地针对特定肌肉或肌群进行锻炼,提高日常训练的效果。《女性形体与健美训练图解》不仅介绍了如何进行锻炼,而且还帮助你理解运动科学。无论私人健身教练、临床医生、体育教师或者其他想得到*佳训练方法的人,了解和掌握了这些运动方式,都有助于针对自己身体需要训练的部位进行更有目的、更有效率地锻炼,通过优化训练计划,你一定能达到预期的训练效果。
《女性形体与健美训练图解》是一本独特的形体与健美训练指南,适合任何一个想根据自身体质与健康水平制订个人锻炼计划的女性。超过90项的练习,从徒手训练、负重训练到健身器训练和有氧运动,帮助你锻炼全身的肌肉。所有训练都配有精美、详细的解剖插图,准确地显示出被锻炼肌肉是如何运动的。涵盖了腹部、胸部、腿部、髋部、背部、肩部及上臂的锻炼方法。独特的健身评估测试,帮助你根据不同的人生阶段和健康水平选择正确的锻炼计划。
2012年全国象棋甲级联赛对局选评 本书特色 《2012年全国象棋甲级联赛对局选评》笔者杨典和厉自钧首先经过反复复盘,在500多局中精选90局,进行整理、修改,...
《我的缝纫时间:我的专属手作服》以裙、罩衫、背心裙、连衣裙、裤子5种类型为基础,通过改变尺码及部件而设计出21个款式,都是可
陈式太极招式解析-附赠DVD 本书特色 王志编著的这本《陈式太极招式解析》共分三章,内容包括:陈式太极歌诀,陈式太极招式解析,太极拳练习答疑。后面附录太极拳杂录...
mizutama 田邊香純橡皮擦印章作家.插畫家居住在青森縣青森市。曾經從事製作看板的工作,於2005年起開始做橡皮擦印章。作品一發
炮马争雄名局欣赏 内容简介 炮马争雄是个老话题。在我国象棋布局发展史上,当头炮对屏风马局占据着主流地位,围绕着炮方和马方孰优孰劣的争论,已持续了三百多年。从棋制...
NewGrubStreet(1891),GeorgeGissingsmosthighlyregardednovel,isthestoryofmenandwome...
大成拳学 内容简介 本书详尽介绍了47种桩功、24种度力功法、14种步法、14种操拳功法,内容丰富,图文并茂,其中接、发拳功法、视观功法,堂步功法,搏竿功法等大...
一线刑警揭秘各种骗局:警惕身边的圈套 本书特色 《警惕身边的圈套:一线刑警揭秘各种骗局(插图本)》:“刑警老聂系列”第二部出版预告:《慎防商场的陷阱——一线刑警...
完全自游荷比卢 本书特色 墨刻编辑部编著的《完全自游荷比卢》带您自由行动,轻松畅玩,汇集三大亮点,荷兰:风车与郁金香的国度,有趣的阿姆斯特丹充满了天马行空的设计...
人一生要去的50个地方 本书特色 风景,是新鲜感的另一种诠释。一个人,到喜欢的地方去旅行,是我们一直的向往。在世界的另一边,人迹罕至的地方,会不会有无...
《无师自通DIY:手缝皮革小杂货》和其他手工相比,制作皮具的工具也许是最多的。很多初次接触手缝皮具的手工玩家在选择工具上都颇
篮球进攻技术训练 内容简介 该书从进攻的基本姿势、传球练习、传球、移动、传球{163}{171}移动、掩护战术、利用掩护的时机及训练、内线进攻战术等八章内容对篮...
罗马 内容简介 本书将带您前往罗马各式的*佳场景,书中各类TOP 10名单,从隐身于罗马的十大秘密景点到十大庆典、比萨饼店、酒店与商店,为每位游客提供了行家通晓...
旅游.得IP者得天下 本书特色 《旅游,得IP者得天下》是洪清华首部个人理论专著,首次对其率先提出的“旅游要happy,关键在IP”、&...
新太极剑书 内容简介 本书是太极剑的练法及新论。内容包括:题词、序文、自序、新太极剑例言、新太极剑八卦方位图解等。新太极剑书 目录 题词序文自序新太极剑例言新太...
本书也将介绍用吸水纸来压制干花和叶子的干燥方法。同化学干燥法一样,这种方法可以很好地保存花的颜色。但干压花完全是扁平的,
新北京导游词. 本书特色 《新北京导游词(第3版)》是导游培训用书,游客观光指南,其中包括了壮美首都,气象万千,探奇览胜,迎奥之旅。新北京导游词. 内容简介 本...
《我的手工时间•乐享手作:9种创意手作技法》是日本手工杂志《天然生活》2005年到2009年的作品精选集,分为9个主题介绍了适合手工
Thisstylishvolumetakesushighintotheexclusiveworldofmountainchalets.Thesearesanct...
在美国,越来越多的技术精英特意把孩子送到没有电脑的学校接受“低科技教育”。他们认为,重视手工劳作、户外活动的教学才能更好