幼儿文学教程-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

幼儿文学教程内容简介

《幼儿文学教程》是一部从当代幼儿文学研究的专业视野出发，围绕幼儿文学的发生、概念、性质、特征、文化语境、主要文体、功能意义及其阅读和教学应用、研究展开系统论述的幼儿文学教材。

幼儿文学教程本书特色

《幼儿文学教程(高等院校学前教育专业规划教材)》编著者方卫平。本书的编写强调幼儿文学概念区别于狭义儿童文学、少年文学概念的独立性和特殊性，坚持幼儿文学教材必须体现幼儿文学理论知识的专业性。编写者从人类历史和艺术史的大背景出发，逐渐进入到对于幼儿文学的文类概念、文类特性、文化性质和本土语境的阐述，其中既包括对幼儿文学外在的历史和社会文化语境的充分关注，也包括对其内在的文学元素的细致探讨。本书的编写参考了当前世界范围内幼儿文学、儿童文学及相关学科的*新研究成果，力求为读者提供一个扎实、可靠的幼儿文学知识体系。同时，考虑到教程的性质，在介绍相关理论时，编写者尽量避开过于专门性的学术表达，力求以通俗平实的语言阐述相应的理论知识，以适应一般入门读者的理解与接受能力。

幼儿文学教程目录

上编基础理论**章幼儿文学的历史与概念**节幼儿与幼儿文学第二节幼儿文学的概念第三节幼儿文学的三个要素第二章幼儿文学的特性**节幼儿文学的认知性第二节幼儿文学的韵律性第三节幼儿文学的游戏性第四节幼儿文学的综合性第三章童年文化与幼儿文学**节童年观的性质第二节文化建构中的幼儿文学第三节幼儿文学的文化精神第四章幼儿文学的当代语境**节当代家庭结构变迁中的幼儿文学第二节幼儿文学与新媒介第三节幼儿文学与文化产业中编主要文体第五章儿歌**节儿歌的历史概况第二节儿歌的形式和主要类型第三节儿歌的特性儿歌选读第六章幼儿童话**节童话的概念和历史第二节幼儿童话的分类第三节幼儿童话的艺术特征幼儿童话选读第七章图画书**节图画书的概念第二节图画书的艺术特征第三节图画书的画面语言图画书选介第八章其他文体**节幼儿诗第二节幼儿生活故事第三节幼儿戏剧幼儿诗选读幼儿生活故事选读幼儿戏剧选读幼儿散文选读下编阅读与教学第九章幼儿文学的教育功能**节幼儿文学与幼儿语言学习第二节幼儿文学与幼儿情感教育第三节幼儿文学与幼儿生活教育第十章幼儿文学的教育实践**节幼儿园教育第二节亲子教育第三节社区教育第十一章幼儿文学的阅读指导**节阅读环境的创设第二节阅读文本的选择第三节多元阅读方式的运用第十二章幼儿文学的教学研究**节幼儿文学教学研究的内容第二节幼儿文学教学研究的方法参考文献

幼儿文学教程作者简介

方卫平，浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长，中国作家协会儿童文学委员会委员，学术丛刊《中国儿童文化》主编，意大利《教育史与儿童文学》杂志国际学术委员；著有《中国儿童文学理论发展史》、《儿童文学接受之维》、《法国儿童文学导论》、《儿童文学的审美走向》、《无边的魅力》、《童年·文学。文化》、《寻凰心灵的诗意》、《享受图画书》等个人著作十余种，出版有《方卫平儿童文学理论文集》（四卷）、《儿童文学教程》等；选评有《最佳幼儿文学读本》、《最佳儿塞文学读本》、《最佳少年文学读本》、《中国儿童文学分级读本》等，获“浙江省劳动模范”称号。