《超有味博弈论(你不可不知的博弈论定律)》编著者江东。《超有味博弈论(你不可不知的博弈论定律)》内容提要:情场蜜意柔情:有的人坦率直白,选择死缠烂打,锲而不合;有的人温柔含蓄,选择体贴入微,春风化雨;有的人装帅耍酷,选择欲擒故纵,若即若离……职场道貌岸然:有的人选择勤学苦干,业绩斐然;有的人选择广交朋友,人缘广泛;有的人选择巴结领导,被视为心腹……商场尔虞我诈:有的企业选择怀柔,合作伙伴众多,口碑好;有的企业选择刚烈,无人敢拂其缨;有的企业选择刚柔并济。明暗兼施……世界波谲云诡:有的国家选择蛮横霸道,唯我独尊,把所有利益一把揽尽;有的国家选择自强自立,不偏不倚,以公道正派换取发展机遇;有的国家选择韬光养晦,积累实力……
《超有味博弈论(你不可不知的博弈论定律)》编著者江东。本书既有人际互动的妙招,也有寓言故事的启发;既有博弈智慧在学习、生活中的妙用,也有博弈智慧在市场、职场中的妙用。本书用直观、形象、有趣的语言讲述了生活中的博弈场景,把那些高手的博弈智慧生活化、故事化,从而让读者既能轻松读懂博弈,又能掌握博弈论智慧的精妙之处。
纪伯伦诗文精选 本书特色 《纪伯伦诗文精选(上下2册)》精选了包括:《先知》《先知园》《沙与沫》在内的代表纪伯伦*高文学成就的12部经典诗作。纪伯伦诗文精选 内...
无师自通日本语口语 内容简介 本书所教授的语言是现代的标准日语,是有教养的日本人所实际使用的语言,并且各地的日本人,不论年龄、性别和职业,都能接受。此外,它还包...
中国国际新闻传播史 本书特色 本书对国际新闻传播史进行了多角度、多层次的综合研究和探索,着重论述国际新闻传播发展的历史和现状。史论结合,论从史出。将学术性、思想...
一生必读的名人名家励志演讲与口才-英汉对照-白金版-(1书+1MP3光盘) 本书特色 徐长为、殷凌薇、陈瑞哲、樊青梅*耿小辉主编的《一生必读的名人名家励志演讲与...
《GDAL源码剖析与开发指南》内容简介:GDAL(Geospatial Data Abstraction Library)是一个在X/MIT许可协议下的开源栅格...
“无穷小分析”这一名称是由欧拉创始的,这正是数学中“分析”一支名称的起源。本书作者所在的布尔巴基学派对20世纪的法国数学教
证券市场和投资银行英语教程 本书特色 本《系列》旨在向我国金融界提供一套全面系统、与国际接轨、融现代金融专业知识与英语语言知识为一体并适应WTO挑战的全新金融英...
公共政策导论(第四版) 本书特色 本书不仅适合公共政策、公共管理或相关专业的本科生、硕士研究生和MPA等各类学生作为教材使用,也可以作为各级政府管理人员、相关教...
大学英语创意写作-(教师用书)(第二册) 内容简介 本书共28课,每课均包括正文、词汇和固定短语、课文注释、特殊难点、语法与结构、练习等内容。另外,本书在*后还...
英汉翻译二十讲 本书特色 《英汉翻译二十讲》前14讲由笔者曹明伦10年来为《中国翻译》“翻译自学之友”栏目编译撰写的翻译评析文稿和为《英语世界》举办的两届“英语...
现代语言学理论 本书特色 本书包括绪论、语言学与语言学的分支学科、语言的本质、语音、词汇、语法、语义、语言的运用、语言的变体、语言的产生和发展、世界的语言及其分...
云雾中的古堡-1A级 内容简介 《曹文轩经典美文分级悦读》丛书自曹文轩先生的儿童小说中精选了近五十篇经典的中、短篇作品。这些作品呈现出曹文轩一贯的美学风格,具有...
计算机网络实用技术 本书特色 全书共分为8章,系统介绍了计算机网络的基本概念、有线和无线网络的组网技术、基于windows系统的服务器架设,以及计算机网络的安全...
外经贸实用英语口语 内容简介 外贸口语是全国各外贸中专学校和所有同类大中专院校的核心课程之一,然而多年来,这门课程没有统一的教材,各校使用的教材五花八门,缺乏规...
《成为超级学习者》内容简介:汇集9种全球知名科学家常用学习方法; 创造7种理想学习环境,让学习效率翻倍。教育、教学和教学法都需
傅雷给孩子的信 本书特色 此书精选了《傅雷家书》《世界美术名作二十讲》中适合中学生阅读的经典篇目。家书部分既充满了一个长者的人生智慧和经验,也细数了青少...
教师月刊 李镇西的课堂密码 本书特色 《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月...
(语文必读丛书 高中部分)——哈姆莱特 本书特色 《哈姆莱特》是莎士比亚的代表作。剧中丹麦王子为父复仇的故事取材于丹麦史。《哈姆莱特》写于17世纪初,该剧以中世...
中国传统文化概论-第二版 内容简介 《中国传统文化概论》编者田广林在综论中国传统文化发展历程、类型特点、价值取向及其与外来文化互动交融的基础上,从物态文...
歇后语谚语词典 内容简介 我国教育部2001年颁布的指导中小学语文教学的“”中强调,语文教学应致力于学生语文素养的整体提高,注重培养学生的语文实践能力,并明确规...