内容简介

吳麗娟(校閱)

學歷美國奧瑞岡大學諮商心理系博士

現職

國立臺灣師範大學教育心理與輔導系教授

諮商心理師（諮商心理師高考及格）

經歷

臺北市立明德國中專任輔導教師

國立臺灣師範大學教育心理與輔導系助教、講師、副教授

美國奧瑞岡大學諮商心理系DeBusk中心諮商師∕督導

美國奧瑞岡大學學生輔導中心諮商師

公私立各級學校、機關講座∕兼任督導

馬來西亞、中國、澳門講學

臺北市立陽明山教師研習中心諮詢顧問

重要著作《讓我們更快樂—理性情緒教育課程》、《理情教育課程設計》、《諮商與心理治療之個案研究》

蔡秀玲

學歷國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士

現職中原大學通識中心暨諮輔組副教授

經歷諮商專業督導、輔導知能講師、大專院校兼任諮商心理師、國中教師

杜淑芬

學歷國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士

現職稻江科技暨管理...

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作品目录

作者简介

吳麗娟(校閱)

學歷　美國奧瑞岡大學諮商心理系博士

現職

國立臺灣師範大學教育心理與輔導系教授

諮商心理師（諮商心理師高考及格）

經歷

臺北市立明德國中專任輔導教師

國立臺灣師範大學教育心理與輔導系助教、講師、副教授

美國奧瑞岡大學諮商心理系DeBusk中心諮商師∕督導

美國奧瑞岡大學學生輔導中心諮商師

公私立各級學校、機關講座∕兼任督導

馬來西亞、中國、澳門講學

臺北市立陽明山教師研習中心諮詢顧問

重要著作　《讓我們更快樂—理性情緒教育課程》、《理情教育課程設計》、《諮商與心理治療之個案研究》

蔡秀玲

學歷　國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士

現職　中原大學通識中心暨諮輔組副教授

經歷　諮商專業督導、輔導知能講師、大專院校兼任諮商心理師、國中教師

杜淑芬

學歷　國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士

現職　稻江科技暨管理...

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精彩摘录

如果新手治疗师将自己不知道或做不到某些事视为自己“不够格”或能力不足的证据，而非更加现实地将其视为缺乏经验的常表现、这种表现压力就会产生。

——引自章节：受训中的治疗师常与表现焦虑做斗争4

治疗师和来访者共同合作，帮助来访者辨识他们与他人相处中常常出现的适应不良的关系模式或主题，并一起改变这些有问题的模式，修正错误的预期或图式，或者在他们现实生活的人际关系中、在和治疗师的互动中改变这种熟悉但并不喜欢的人际情境。我们遵循亚历山大和弗伦奇的说法，将这一核心概念称为修正性情绪体验。

——引自章节：核心概念8