宇航:经典！美国学生都在背的范文(初中版) 内容简介

《经典！美国学生都在背的范文——重温美国语文教科书中的精华》（初中版）精选了美国著名教育家威廉·h·麦加菲主编的《麦加菲美德读本》即《美国语文》中的57篇文章，分成57课。本书内容涉及文学、个人修养、伦理道德和爱国主义等诸多方面，强调勤奋、诚实、善良、助人等优良品德。课后设置“阅读理解问题”“课文新字”“课文好词”“经典句子”等板块帮助读者进一步巩固学习成果。

宇航:经典！美国学生都在背的范文(初中版) 本书特色

《经典！美国学生都在背的范文——重温美国语文教科书中的精华》（初中版）具有以下特点：1.中英双语对照阅读，地道英文原汁原味，精美译文琅琅上口。2.清华大学名师团队倾力注释，配以纯正悦耳的美音课文朗读音频，有助于提升小学生的英语阅读学习能力！3.感受世界领先的教育理念，沐浴纯粹的美德。本书完美地体现了文学修养和道德教育的融合。书中文字优美，且不乏名家美文。读者在欣赏这些作品的同时，心中若绽放纯净的莲花，感受到美德无尽的力量。3.助力出国留学与sat、toefl、gre、雅思等国外权威考试的*佳教科书。英语力、考试力、知识力全面有效提升，让你赢在竞争力！4.本书插图精美，均与课文内容息息相关，图文并茂，营造轻松灵动的阅读氛围，使孩子在不经意间提升艺术修为。

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在美国有这样一套英语阅读教材，它的销售量与《圣经》和《韦氏大辞典》不相上下，堪称“塑造了美国人的头脑”。它就是《麦加菲美德读本》，也被称为《美国语文》。它最初发行于19世纪中叶，从1836 年到1961年，历经百余年之久，一直被美国1 万多所学校用作阅读教材，其发行量达到1.22亿册。据维基百科介绍，从1961 年以来，虽然其他一些教材逐步取代了它的地位，但是它从来没有从英语学习者的视线里消失，每年仍然以多达3万册的发行量在销售。这是任何其他个人所编纂的教材都难以企及的纪录。《麦加菲美德读本》原编者麦加菲生前是一位道德哲学与神学教授，并历任辛辛那提学院、俄亥俄大学、伍德沃德学院校长，在讲授道德课程与经书内容方面享有很高的声誉。1835年，辛辛那提一家很小的出版公司要出版一系列面向初级水平学生的分级阅读教程。《汤姆叔叔的小屋》的作者哈丽雅特?比彻?斯托毫不犹豫地推荐了好友麦加菲教授担当此任。麦加菲教授秉着公共教育应该注重道德与精神方面培养的信念，编写了这套包含七个级别的阅读读本。这是美国最早的教材之一，以注重学生精神素养的熏陶为主，让学生在真正的文学文本的语境中培养阅读能力。《麦加菲美德读本》之所以能够历经百年而处于不败之地有两个原因，其一在于其语言的循序渐进性，其二在于它蕴含了丰富的道德、人文、科技与社会思想。其循序渐进性主要表现在选材的词汇量，篇幅的长短，文类的覆盖面等等逐级提高，语言重复率高。其内涵主要表现在选材从短小精悍的儿歌、小故事到经典文学名家的小说、戏剧，无不包含动人的童趣、真挚的情感和丰富的精神营养，可以说篇篇都是美文，使学生在阅读中悟到很多励志与做人的道理，具有一举两得的效果。鉴于其经久不衰的魅力，我们愿意对《麦加菲美德读本》进行改编，推出《经典！美国学生都在背的范文—重温美国语文教科书中的精华》系列丛书，以适宜我国学生学习英语的方式把它再次呈现出来。本套丛书根据我国学生学习英语的程度，在保持《麦加菲美德读本》两大特色的基础上，精选读本中的美文，把读本改编成小学版、初中版和高中版三个级别，分别面向小学、初中、高中和大学一年级学生的读者。同时为了方便我国学生学习英语中阅读与写作的需要，在原文之后设计了“阅读理解问题”“课文新字”“课文好词”“经典句子”等板块。“阅读理解问题”，有助于启发学生思考，让学生能够积极地介入到美文之中，有阅读有思考，加深其对美文的理解与接受。“课文新字”“课文好词”“经典句子”，有助于学生更好地理解课文，扩大词汇量，积累词语，积累经典句子，为英语写作积累经典素材，同时增强英语语言的底蕴，提高英语写作水平。课文中文“翻译”则有利于学生更加准确地理解文章的涵义，陶冶情操，更加直观地了解西方文化。《经典！美国学生都在背的范文—重温美国语文教科书中的精华》系列丛书，是学生学习英语的阅读读物，也是通过阅读英语美文进行美德教育的优秀范本：学生在阅读这些优美的英语文字的同时，从中感受到人文、道德、科技与社会思想的教育力量；在提高英语语言能力的同时，思考立人之本；在阅读学习中，潜移默化地形成影响他们一生的美德、人文的力量。本书应用范围广泛，既可以做课外读物，也可以做教材的补充材料在课堂上使用。我们在编写本书的过程中力求认真、谨慎、精确，然而仍难免会出现各种错误。因此，如发现错误或不当之处，恳请读者谅解并指正，以帮助我们不断完善此套读本。主编宋丽丽2012 年12 月于蓝旗营

宇航:经典！美国学生都在背的范文(初中版) 作者简介

宋丽丽，清华大学外文系副教授，比较文学与世界文学博士，研究方向是生态批评、文化研究与英语教学。译著包括《人类与自然世界》，《现代艺术》（合译）《全球化百科全书》（参译）