流体力学基础及其工程应用-英文版.原书第2版-(含1DVD) 内容简介

本书涵盖了流体力学的基本原理和方程,列举了大量真实世界中的各种工程实例,通过强调物理背景,提供精彩的图片和可视化辅助手段,让学生对流体力学有一个直观的理解并认识到流体力学是如何应用于工程实践的。全书共15章,包括引言与基本概念,流体的性质,压强与流体静力学,流体运动学,质量、伯努利与能量方程,流动系统的动量分析,量纲分析与模型化,内流,流体流动的微分分析,纳维?斯托克斯方程的近似解,外流,可压缩流动,明渠流动,涡轮机械,及计算流体动力学导论。
本书后附有DVD光盘,内容包括录像、CFD动画库和EES软件等丰富资源。
本书可作为高等工科院校相关专业的流体力学教材,也可供相关专业科研和工程技术人员参考。

流体力学基础及其工程应用-英文版.原书第2版-(含1DVD) 本书特色

森哲尔、辛巴拉编著的《流体力学基础及其工程应用(附光盘英文版原书第2版)》涵盖流体力学的基本原理和方程,列举大量真实世界中的各种工程实例,通过强调物理背景,提供精彩的图片和可视化辅助手段,让学生对流体力学有一个直观的理解并认识到流体力学是如何应用与工程实践的。本书共15章,包括引言与基本概念,流体的性质,压强与流体静力学,流体运动学,质量、伯努利与能量方程,流体系统的动量分析,量纲分析与模型化,内流,流体流动的微分分析,纳维—斯托克斯方程的近似解,外流:阻力与升力,可压缩流动,明渠流动,涡轮机械,计算流体动力学引论。

流体力学基础及其工程应用-英文版.原书第2版-(含1DVD) 目录

前言
第1章 引言与基本概念
1.1引言
1.2不滑移条件
1.3流体力学简要历史
1.4流动分类
1.5系统与控制体
1.6量纲与单位的重要性
1.7工程问题数学建模
1.8问题求解技巧
1.9工程软件包
1.10准确度、精确度与有效数字
小结
参考文献
应用聚焦:核爆炸与雨滴有什么共同点
前言
第1章 引言与基本概念
1.1引言
1.2不滑移条件
1.3流体力学简要历史
1.4流动分类
1.5系统与控制体
1.6量纲与单位的重要性
1.7工程问题数学建模
1.8问题求解技巧
1.9工程软件包
1.10准确度、精确度与有效数字
小结
参考文献
应用聚焦:核爆炸与雨滴有什么共同点
习题
第2章 流体的性质
2.1引言
2.2密度与比重
2.3蒸气压与空化
2.4能量与比热容
2.5可压缩性与声速
2.6黏性
2.7表面张力与毛细现象
小结
应用聚焦:空化
参考文献
习题
第3章 压强与流体静力学
3.1压强
3.2压强测量装置
3.3流体静力学引言
3.4作用在淹没平板上的静水压力
3.5作用在淹没曲板上的静水压力
3.6浮力与稳定性
3.7以刚体形式运动的流体
小结
参考文献
习题
第4章 流体运动学
4.1拉格朗日与欧拉法
4.2流动类型与流动可视化
4.3流体流动数据图
4.4其他运动学描述
4.5涡量与旋度
4.6雷诺输运理论
小结
应用聚焦:流体驱动器
参考文献
习题
第5章 质量、伯努利与能量方程
5.1引言
5.2质量守恒
5.3机械能与效率
5.4伯努利方程
5.5一般能量方程
5.6定常流能量分析
小结
参考文献
习题
第6章 流动系统的动量分析
6.1牛顿定律
6.2选择控制体A
6.3作用在控制体A上的力
6.4线性动量方程
6.5考察旋转运动与角动量
6.6角动量方程
小结
参考文献
习题
第7章 量纲分析与模型化
7.1量纲与单位
7.2量纲齐次性
7.3量纲分析与相似性
7.4重复量方法与白金汉Π定律
7.5实验研究、模型与不完全相似
应用聚焦:苍蝇如何飞行
小结
参考文献
习题
xiii
目录xii
流体力学基础及其工程应用第8章 内流
8.1引言
8.2层流与湍流流动
8.3入口区域
8.4管中层流流动
8.5管中湍流流动
8.6次要损失
8.7管网与泵系统
8.8流量与速度测量
应用聚焦:孔板流量计如何工作或不工作
小结
参考文献
习题
第9章 流体流动的微分分析
9.1引言
9.2质量守恒——连续性方程
9.3流函数
9.4线性动量微分方程——柯西方程
9.5纳维.斯托克斯方程
9.6流体流动问题的微分分析
小结
参考文献
习题
第10章 纳维.斯托克斯方程的近似解
10.1引言
10.2运动的无量纲方程
10.3蠕流近似
10.4流动无黏区的近似
10.5无旋流近似
10.6边界层近似
小结
参考文献
应用聚焦:水滴形成
习题
第11章 外流:阻力与升力
11.1引言
11.2阻力与升力
11.3摩擦与压差阻力
11.4常用几何形状物体的阻力系数
11.5绕平板的平行流动
11.6绕圆柱与圆球的流动
11.7升力
小结
参考文献
应用聚焦:减阻
习题
第12章 可压缩流动
12.1驻点性质
12.2一维等熵流动
12.3喷管内的等熵流
12.4激波与膨胀波
12.5具有热传输并忽略摩擦的管道流(瑞利流)
12.6具有摩擦的绝热管道流(范诺流)
应用聚焦:激波与边界层相互作用
小结
参考文献
习题
第13章 明渠流动
13.1明渠流分类
13.2弗劳德数与波速
13.3比能
13.4质量守恒与能量方程
13.5明渠均匀流
13.6*佳水力断面
13.7渐变流
13.8急变流与水跃
13.9流动控制与测量
小结
参考文献
习题
第14章 涡轮机械
14.1分类与术语
14.2泵
14.3泵的相似律
14.4涡轮机
14.5涡轮机相似律
应用聚焦:旋转燃料喷嘴
小结
参考文献
习题
第15章 计算流体动力学导论
15.1引言与基础
15.2层流CFD计算
15.3湍流CFD计算
15.4带热传输的CFD
15.5可压缩流动CFD计算
15.6明渠流动CFD计算
应用聚焦:虚拟胃
小结
参考文献
习题
附录
特性参数表与曲线图
术语表
索引

流体力学基础及其工程应用-英文版.原书第2版-(含1DVD) 节选

森哲尔、辛巴拉编著的《流体力学基础及其工程应用(附光盘英文版原书第2版)》涵盖流体力学的基本原理和方程,列举大量真实世界中的各种工程实例,通过强调物理背景,提供精彩的图片和可视化辅助手段,让学生对流体力学有一个直观的理解并认识到流体力学是如何应用与工程实践的。本书共15章,包括引言与基本概念,流体的性质,压强与流体静力学,流体运动学,质量、伯努利与能量方程,流体系统的动量分析,量纲分析与模型化,内流,流体流动的微分分析,纳维—斯托克斯方程的近似解,外流:阻力与升力,可压缩流动,明渠流动,涡轮机械,计算流体动力学引论。

流体力学基础及其工程应用-英文版.原书第2版-(含1DVD) 作者简介

作者:(美)森哲尔、辛巴拉
尤努斯·A.森哲尔(Yunus A.Cengel),美国内华达大学机械工程荣誉退休教授。他在土耳其伊斯坦布尔技术大学获得机械工程学士学位,在北卡罗莱纳州立大学机械工程系获得硕士和博士学位。他的研究领域是可再生能源、脱盐、可用性分析、传热强化、辐身热传递和能量储存等。1996-2000年,他担任内华达大学工业评估中心主任,带领学生到北内华达和加利福尼亚的一些生产厂家做工业评估,筹划能量储备,降低消耗,为他们提供提高生产力的报告。
森哲尔博士是被广泛使用的教科书Thermodynamics:An Engineering Approach(《热动力学:工程研究方法》第6版,2008)的作者之一,该书由麦格劳一希尔公司出版。他还是该出版社出版的另两本教科书:Heat Transfer:A PracticalApproach(《热传输:实用研究方法》第3版,2007)的作者,以及Funda—mentals of Thermal—Fluid Sciences(《热流体科学基础》第3版,2008)的作者之一。他的部分教科书已被翻译成中文、日文、韩文、西班牙文、土耳其文、意大利文和希腊文。
森哲尔博士获得了多个优秀教师奖,他还于1992年和2000年两次获得美国工程教育学会(ASEE)为优秀原创作者设立的Meriam/Wiley卓越作者奖。
森哲尔博士是内华达州的注册教授级工程师,也是美国机械工程师学会(ASME)和美国工程教育学会的会员。约翰·M.辛巴拉(John M.Cimbala),美国宾夕法尼亚州立大学机械工程教授。他在宾夕法尼亚州立大学获得航空航天工程学士学位,在加利福尼亚理工学院获得航空硕士学位,1984年在加利福尼亚理工学院获得航空博士学位,师从AnatolRoshko教授(辛巴拉永远感激他)。他的研究领域包括实验与计算流体力学、热传输、湍流、湍流建模、室内空气质量和空气污染控制等。1993—1994年,他利用大学学术休假期间到美国宇航局(NASA)兰利研究中心从事计算流体力学和湍流建模研究工作。
辛巴拉博士是三本教科书的作者之一:Indoor Air Quality Engineering:Environmental Health and ControlofIndoor Polutants(《室内空气质量工程:健康与室内污染控制》,2003),该书由Marcel-Dekker公司出版;Essentials ofFluid Mechanics:Fundamentals and Applications(《流体力学要素:基础与应用》,2008)和Fundamentals of Thermal—Fluid Scinces(《热流体科学基础》第3版,2008),这两本书均由麦格劳-希尔公司出版。他还与别人共同编著了其他一些书,他也是数十篇期刊和会议论文的作者或共同作者。从www.mne.psu.edu/cimbala网站上可查到他更多的信息。
辛巴拉教授获得多个优秀教学奖,本书就是他热爱教学的一个见证。他是美国航空航天学会(AIAA)、美国机械工程师学会、美国工程教育学会和美国物理学会(APS)的会员。