本期《新平面》结合已经出版的30期情况、读者反馈意见、图书市场的实际需求,推出一些新的栏目,并在固定的栏目里增加了更多的知识性、信息性、时尚性的文章,如【新人物】有凯特?希瑞奇讲故事,设计先锋——五角公司,哈尔门?林伯格设计文章,图片新颖,文字生动。
《新平面》作为专业的平面设计类图书,是平面设计界*新动态与趋势的眺望所和资讯平台,是平面设计界交流研究的实验场所和前沿阵地。这是一本地道的专业人编的专业图书,具有探索性、实验性、学术性、纯粹性、趣味性等特点,是面向院校相关专业的师生、设计行业从业人士以及业余设计爱好者的专业图书。
《新平面》作为专业的平面设计类图书,是平面设计界*新动态与趋势的眺望所和资讯平台,是平面设计界交流研究的实验场所和前沿阵地。这是一本地道的专业人编的专业图书,具有探索性、实验性、学术性、纯粹性、趣味性等特点,是面向院校相关专业的师生、设计行业从业人士以及业余设计爱好者的专业图书。
戈洪,主编。1957年生于江苏省南京市。 1982年毕业于南京艺术学院工艺美术系工艺绘画专业,获学士学位。1987年毕业于南京艺术学院工艺美术系装潢专业,获硕士学位。从事平面设计专业教学。担任的主要课程有图形设计、编排设计、平面设计、广告设计等。
本书是基于所有可以利用的材料而撰写的一部简明而又整合的中国商代文明史,商文明的研究者传统上都是文献、甲骨、金文和考古等专
和风和韵素材集:江户韵味的花纹及传统色 本书特色青幻社编辑部*杨晓红译的《和风和韵素材集( 附光盘)》是一本充满和风和韵的素材集,从中可以 领略日本独特的优美纹...
中国历代经典名帖集成:唐人摹兰亭序三种 内容简介 《兰亭序》,晋王羲之撰并书。王羲之书法冠绝古今,文章也「高爽有风气,不类常流。」东晋穆帝永和九年(353),王...
江苏文化艺术精品展:[中英文本] 内容简介 《江苏文化艺术精品集(中英文本)》内容主要包括:人文江苏的巨大魅力、吴韵汉风、南窑庄金器窖藏文物、错金银铜牛灯、青铜...
《幸福之路》内容简介:本书是英国现代著名哲学伯特兰·罗素为大众写的一本以“幸福”为话题的通俗读物,全书分为上下两编,分别讨
宋.姜夔《续书谱》解析与图文互证 内容简介 闵文新,字启明,笔名砚农,号边地书生,现供职于丽江市广播电视台。其现为主任编辑、云南省书法家协会会员、丽江市影视戏剧...
书法鉴赏 配光盘 本书特色书法鉴赏是我们面对书法作品时*初的,也是*重要的事情。本书是一部系统、深入探讨书法鉴赏的著作,以书法作品构成的要素为纲,围绕书法鉴赏中...
陆柬之书陆机文赋-中国历代碑帖选字临本-(一)-第二辑 本书特色 《陆柬之书陆机文赋(1)(精)/中国历代碑帖选字临本》编著者江西美术出版社。墨迹本,无款。晋陆...
薛宝琨曲艺文选 本书特色 薛宝琨是终生从事中国俗文化和曲艺史论研究的专家,在国内外享有盛名,现为中国曲艺家协会顾问。他在曲艺及相声理论研究有较高建树,对喜剧艺术...
本书是中国考古学会秦汉考古委员会的文集,从不同的角度着重介绍了汉代陵墓考古的发现与研究,对很多方面进行了专业细致的探讨,
喜字集 本书特色 福、禄、寿、喜是吉祥、发达、长寿、喜庆的文字,也是中华民族崇尚祥和的美化象征。每逢佳节喜庆的日子,在我国民间,更是悬灯结彩、披红挂绿,请善写者...
在现场:周至禹艺术沙龙笔记 本书特色 中央美术学院设计学院 设计教育研究工作室 开放的设计教育模式——艺术沙龙 艺术家是一种社会分工,社会需要艺术家,除了他们...
电子琴考级预备教程 本书特色 目前,国内现有的电子琴启蒙或初级教材较多,但从初级过渡到考级的教材较少。为此,笔者根据多年来的教学实践经验,特选编了《电子琴考级预...
南朝.智永真草千字文-中国古代碑帖经典彩色放大本 本书特色 智永与《真草千字文》文师华 智永(510—608),俗姓王,名法极,山阴(今浙江绍兴)人,是王羲之...
唐代图案集 本书特色 本集收录的是唐代图案原系当代的金银器、铜镜、玉器、瓷器、织锦等工艺品上的装饰,多属“适合图案”一类,在题材上有贵胄妇人、花卉翎毛和动物、几...
(明信片绘本)凤凰民间美术图片 本书特色 “凤凰”是一个寓意了人世间阴阳和合的美好词汇。凤凰的民间美术则把人世间阴柔与阳刚的美丽体现到一个人文境界的极限。远古的...
美学的境界 本书特色 本书汇集了宗白华先生精要的美学篇章,宗白华先生是一位源生于传统文化、洋溢着艺术灵性和诗情、深得中国美学精魂的大师,他的作品在愈益紧张的异化...
陆弘石,笔名“弘石”等。热衷研习中国电影史,兼及影视现状批评。发表史论和评论文章近200篇。●撰著《中国电影史》(与舒晓鸣合
中国书法名家大图范本:文征明(二) 内容简介 中国传统书画源远流长,极具审美意趣和丰厚的艺术内涵,此版本《中国历代百部经典绘画》甄选国宝级古代书画之苑中的艺术奇...
佛洛伊德论艺术 本书特色 以往的艺术教育大多是以一种艺术史的方式去理解文化,而问题在于我们是否能以一种文化史的方式去理解艺术,即我们应该打开或重建艺术背后的那部...