《卡尔·威特教育:习惯培养(0-6岁幼儿适用)》不仅深入浅出地解读了《卡尔·威特的教育》一书作者的思想,使中国的父母更加容易理解和领悟。而且根据孩子的生长发育和心理发展特点,在每一节里都精心设计了趣味性非常强的小游戏,使这本书具有了更强的操作性。
《卡尔·威特教育:习惯培养(0-6岁幼儿适用)》主要讲述的是:卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师,他原来只是一个普通的牧师,但后来却闻名全国。如今,卡尔·威特已是享誉世界的教育界奇才。这是因为他把一个因早产而先天不足的婴儿培养成举世瞩目的“神童”,这是一个让所有人都惊讶的奇迹。
《卡尔·威特教育:习惯培养(0-6岁幼儿适用)》主要讲述的是:卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师,他原来只是一个普通的牧师,但后来却闻名全国。如今,卡尔·威特已是享誉世界的教育界奇才。这是因为他把一个因早产而先天不足的婴儿培养成举世瞩目的“神童”,这是一个让所有人都惊讶的奇迹。
英汉小词典 本书特色 本词典依据*新的高考英语词汇表和大学英语教学大纲,收录了英语高考和大学英语四级考试必需的词汇,既能帮助读者解决英语学习中遇到的困难,又为他...
2015考研数学主观题22天突破500题数学三 本书特色 《考研数学主观题22天突破500题数学三》根据教育部制定的《考试大纲》,分析了近几年的考试题目的考点、...
数学爆发力1 内容简介 这两本书通篇都是以数德纳的萨姆·劳埃德《智力题百科》,这两本书通篇都是以数字、图形、逻辑等智力题的形式撰写的。根据这些问题,自己来思考、...
礼记图典-(中英) 目录 引言Introduction曲礼Rites to Be Learned When Young王制The King's Programm...
高考作文备考六讲 内容简介 **讲倚天万里须长剑——做好考前准备一工夫在诗外一重视平时的积累和训练(一)多读书,积累知识和素材(二)观察生活,了解社会(三)认真...
管理视域内的自我教育论 本书特色 由程文晋、付华编著的《管理视域内的自我教育论》是一部新理念、新思维、新模式的人本管理力作。管理的灵魂是教育;教育的*高境界是自...
红楼梦 本书特色 《红楼梦(无障碍阅读)(精)/语文新课标**丛书》是中国古典四大名著之一,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。早期仅有前八十回抄本流传,原名《...
财政学(第七版)(陈共) 本书特色 陈共编著的《财政学(第7版)》为中华人民共和国教育部下达的《教育部关于印发普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题的通知》选...
张杨文,留美数学博士,应用与计算数学专业,从事博士后研究以及数学教育工作,对高考数学有其独特见解,长期致力于高考数学解题研究,关注高中教育改革,2014年主编《...
《回归大学之道》在大量实证研究的基础上,德雷克·博克考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。作者得出的结论
走出课本学语文每周一个历史故事(2年级)/走出课本学语文 本书特色 适读人群 :二年级学生老师家长编写这套书,旨在为广大小学生提供高品质的阅读材料,使学生在潜移...
Catching the Red Boy-勇擒红孩儿 本书特色 Catching the Red BoyCatching the Red Boy, tells ...
堂吉诃德(上下) 本书特色 为了全面提高中小学生的语文素质,增强课文课程的现代意识,大力推进新型的学习方式,国家教育部分分别于2001年和2003年颁布了作为基...
《弟子规》全解(插图本) 本书特色 《弟子规全解》编辑推荐:许多伟人从这里放飞自己的理想,无数学者在这里开始知识的积淀,请你走进这启蒙的殿堂吧……“国学启蒙读物...
从此爱上作文课-著名特级教师黄厚江中学语文教学智慧 本书特色 本书是全国著名特级教师黄厚江三十多年作文教学探索和实践的经验总结,是他作文教学思想和智慧的精华集萃...
中国教育史研究:近代分卷 本书特色 全面反映了鸦片战争后近80年的中国教育发展情况。内容包括:中国近代新式教育的产生与发展;中国近代教育制度的演进与西方教育理论...
粒子物理导论-原书第2版-翻译版 本书特色 本书是大卫J.格里菲斯三大作品之一(另有《量子力学概论》及《电动力学导论》),内容主要包括基本粒子物理历史介绍、基本...
射影曲面概论 本书特色 《射影曲面概论》:中国科学技术经典文库·数学卷。射影曲面概论 内容简介 本书是著者继《射影曲线概论》后的又一本射影微分几何专著,概括了作...
新托福词汇密码-随书附赠MP3光盘 本书特色 《新航道·新托福词汇密码》:收词精准 直击考试近义辨析 融会贯通主题分类 群组记忆科学规划 高效备战新航道学校指定...
教师教育模式研究 内容简介 百年师范教育如今走到了十字路口,向左,向右,还足向中间,似乎很难选择;“师道相传”抑或“学术高深”争论不休。唯有比较,理性认识每种模...