《你的10-12岁孩子》内容简介

本书介绍孩子10-12岁时身心发展特质和成长规律；怎样在孩子10-12岁时引导人际关系能力的发展；介绍10-12岁孩子的日常作息习惯；为父母讲解10-12岁孩子的管教方式；让父母了解10-12岁孩子的心智能力；告诉父母培养10-12岁孩子的道德意识。
路易斯·埃姆斯（1908-1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
弗兰西斯·伊尔克（1902-1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。
西德尼·贝克，格塞尔人类发展研究所前所长，长期从事该研究所的医疗部门工作。

作品目录

作者序
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在这里寻找答案
译者序
编者序
《你的n岁孩子》出版背后的故事
第一部分
我们对青少年的研究
第一章：导读——从宏观把握孩子的成长脉络
1.采访环境与对象
2.采访详谈
3.数据分析
第二章：成长是核心
第三章：个性特征是孩子在成长过程中的独特演绎
第二部分
10—12岁孩子的成长与发育状况
第四章：你的10岁孩子
1.成熟状况：10岁的他呈现近乎完美的状态
2.成熟特征：各方面都有很大进步
3.自我照料和日常作息：自主性增强
4.情绪：乐观、积极、阳光
5.自我意识的成长：有目标，但未有深层次的考虑
6.人际关系：亲情、友情其乐融融
7.活动与兴趣爱好：忙于各种玩耍
8.学校生活：喜欢上学，喜欢受到他人关注
9.道德意识：恪守原则
第五章：你的11岁孩子
1.成熟状况：时刻处于动态的年龄
2.成熟特性：处于不稳定的状态
3.自我照料和日常作息：不会刻意做有规律的事情
4.情绪
：叛逆的苗头已经生长
5.自我意识的成长：反复无常是常态，家长要予以理解
6.人际关系：心口不一
7.活动与兴趣爱好：对抗性增强，不愿独自玩耍
8.学校生活：十分严格地要求老师
9.道德意识：独立意识增强
第六章：你的12岁孩子
1.成熟状况：性格和行动都处于较为理想的状态
2.成熟特性：青春期初期各项特征凸显起来
3.自我照料和日常作息让大人省心不少
4.负面情绪减少是这个年龄的主要特点
5.自信独立、善解人意，并有了自我主张
6.人际关系：与家人关系缓和，异性之间不再排斥
7.活动与兴趣爱好：兴趣广泛，偏爱集体活动
8.学校生活：热情过度
9.道德意识：
多了一丝思考，少了一丝冲动
第三部分
孩子的成长趋势以及各年龄区间的各项成长梯度
第七章：10—12岁孩子的人体机能体系：个头和体重增长迅速，异性关系萌动
第八章：10—12岁孩子的自我照料及日常作息
各年龄区间的各项成长梯度
第九章：10—12岁孩子的情绪起伏剧烈
，渗入生活
第十章：10—12岁孩子成长中的自我意识：追求“独立”
1.各年龄区间的各项成长梯度
2.喜爱与厌恶
3.上大学、结婚生子、出去工作
第十一章：10—12岁孩子成长中的人际关系是最核心的成长
1.与朋友以及同伙的人际关系
2.各年龄区间的各项成长梯度
第十二章：10—12岁孩子的兴趣与爱好真实反映行为能力和心理成长水平
1.户外活动
2.室内活动
3.俱乐部以及露营活动
4.阅读
5.听收音机、电唱机，看电视、电影
6.各年龄区间的各项成长梯度
第十三章：10—12岁孩子的学校生活对成长影响重大
1.学生行为的成熟程度：要跟他所就读的年级相匹配
2.学生不恰当的饮食：可能对他的行为造成不利影响
3.各年龄区间的各项成长梯度
第十四章：10—12岁孩子的道德意识：不必过分苛求完美
附录一
资料与数据的来源
附录二
数据表格