所有人都知道,历史中有大智慧。所以,爸爸妈妈们都常给孩子讲历史人物和历史故事,正如许多给孩子看的历史读物一样,它们的讲述都不系统,也缺少基本的历史感,有的甚至就是另一种形式的道德说教。希利尔通过精彩的历史故事,激发孩子对知识的渴望。书中不仅将发生在这颗星球上的历史囊括殆尽,而且字里行间始终洋溢着一种崇敬之情,那就是——不论何种文化,它所经历的苦难和它所创造的辉煌,都值得钦佩尊敬。
所有人都知道,历史中有大智慧。所以,爸爸妈妈们都常给孩子讲历史人物和历史故事,正如许多给孩子看的历史读物一样,它们的讲述都不系统,也缺少基本的历史感,有的甚至就是另一种形式的道德说教。希利尔通过精彩的历史故事,激发孩子对知识的渴望。书中不仅将发生在这颗星球上的历史囊括殆尽,而且字里行间始终洋溢着一种崇敬之情,那就是——不论何种文化,它所经历的苦难和它所创造的辉煌,都值得钦佩尊敬。
第1章万物的起源001
第2章居住在洞穴中的人类007
第3章火的发现011
第4章在飞机上向下看014
第5章真正的历史从这里开始017
第6章那些年,埃及留给后人的难解之谜021
第7章是谁建造了那些坟墓025
第8章以物换物的美好国度028
第9章寻觅家园的犹太人032
第10章奥林匹斯山上的众神035
第11章特洛伊之战040
第12章犹太人的王043
第13章字母abc的发明046
第14章视死如归的斯巴达人049
第15章用橄榄枝做的桂冠052
第16章罗马城的罪恶开端055
第17章留着螺旋鬈发的国王们058
第18章奇迹与邪恶之城061
第19章宴会上的突袭064
第20章印度人自己的世界067
第21章世界的另一边:中国070
第22章生活在雅典的穷人和富人073
第23章驱逐国王的罗马人076
第24章波斯对希腊的战争079
第25章战争狂083
第26章以少胜多086
第27章辉煌时代089
第28章当希腊人遇上希腊人094
第29章愚蠢的人和聪明的人097
第30章年轻的国王101
第31章找借口来宣战105
第32章“靴子”的反击和践踏108
第33章新的世界霸主111
第34章罗马人中*高贵的一位115
第35章被奉为神灵的皇帝120
第36章“天国、权力、荣耀,全是你的”123
第37章雷霆与鲜血的故事126
第38章残暴的儿子,仁慈的父亲130
第39章i_h___s____v______133
第40章那些入侵的野蛮人136
第41章当野蛮人遭遇世界霸主139
第42章一代英雄的诞生142
第43章“善”到底是什么144
第44章非洲的基督教王国149
第45章穆罕默德和早期伊斯兰教152
第46章阿拉伯帝国155
第47章两个帝国和两个皇帝160
第48章英国人的启蒙时代164
第49章世界的末日和尽头167
第50章发生在城堡的故事169
第51章骑士和骑士时代172
第52章海盗的孙子了不起175
第53章一次伟大的历险180
第54章画连线——三个国王成一行183
第55章三个西非的王国187
第56章石头和玻璃做的《圣经》190
第57章受到排斥的约翰194
第58章非常会讲故事的人197
第59章指南针和火药200
第60章历史上持续*久的战争202
第61章印刷术和火药——新旧世界的交替205
第62章哥伦布发现了新大陆207
第63章寻找宝藏的人212
第64章让人疯狂之地:寻金和探险216
第65章东非的海岸线219
第66章文艺复兴时代222
第67章基督教内部之争226
第68章伊丽莎白女王230
第69章女王时代234
第70章姓名的含义237
第71章倒霉透顶的国王240
第72章红帽子与红高跟鞋243
第73章一个孤军奋战的人247
第74章逃跑的王子251
第75章独立的美国254
第76章惊天巨变258
第77章称霸世界的拿破仑262
第78章拉丁美洲与加勒比群岛266
第79章留声机的发明271
第80章世界上**份报纸276
第81章三个新国家和三张新邮票280
第82章屡现奇迹的时代283
第83章不一样的革命:工业革命288
第84章世界大战292
第85章和平的二十年295
第86章纳粹的野心301
第87章世界向纳粹宣战305
第88章世界上掀起了新风潮310
第89章联合国的诞生314
第90章昨天、今天与明天317
杰出教育家希利尔对历史的讲述是全新的,生动如见,随处可见讲述的幽默与智慧。从万物起源到第一次世界大战的历史故事,希利尔都采用了时间阶梯的讲解方法,既生动,又能帮助孩子对历史全貌有所了解,仿佛在孩子眼前展开了一幅迷人的历史画卷。同时,希利尔先生又以随文发问的方式,启发孩子,让孩子对历史能有基本的认知和思考。
希利尔的讲述新颖有趣,令人有身临其境之感。读过此书,孩子们心中便有了一幅历史地图,一架时间楼梯,站在此刻,回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事,他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
希利尔(VirgilMoresHillyer),美国杰出教育家,毕业于哈佛大学。毕生从事中小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。美国著名学府卡尔维特学校第一任校长,创建了卡尔维特教育体系。希利尔具备好老师的所有条件:他了解孩子们的成长心理,明白孩子们需要什么,知道如何讲孩子才愿意听。希利尔认为,孩子们的写作、阅读和数学的基础必须夯实。在此基础上,希利尔认为学生应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育,意在培育熟稔周遭世界各个方面的全面型学生。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味,立志为孩子编写一套读起来兴趣盎然的历史、地理和艺术读物。从孩子的视角出发,每切入一个话题,都以故事或对话的形式导入,引发孩子的兴趣。这就是《希利尔讲世界史》《希利尔讲艺术史》《希利尔讲世界地理》三部影响世界的不朽名著。
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