微课:课堂新革命 本书特色

当“互联网+”强势进入教育领域，课堂应该如何彰显优势，才能在诸强环饲的局面下，再度激发课堂学习的生命力？ 当“技术颠覆课堂”论甚嚣尘上，教师又该如何回归本位，在课堂与教学的主战场上，重新证明自身的价值？ 以微课为代表的新式教学理念和教学模式，恰恰是一次机遇——用现代技术解决传统课堂的痼疾，让学生的自主学习落地成为事实，也让教师重新审视自己的位置，发现自己的价值。

微课:课堂新革命 内容简介

微课以及建立在微课基础之上的慕课与翻转课堂，正在风靡全世界。这些“技术+教育”的创新形态，试图诠释一种开放、自由、交互的教育理念，它们强调：站在学生的角度，给予自由的空间，加以适当的引导，学生自然会找到未来的兴趣和方向。 无论是微课视频还是课堂教学，都依赖于教师的构思设计，铭刻着教师的个性风格。

微课:课堂新革命 目录

01 传奇：让学习成为流行

微课到底是什么

微课传奇：从1963到2015

微课的世界旗手

微课在中国

02 解密微课：现实的抉择

时代：世界是开放的

课堂：技术的正面“侵入”

学生：赢得“更自由”的学习

教师：从“不得不”到正面掌控

03 微课怎么“做”

微课究竟什么样

不一样的教学视角

内容：必须“内容为王”

形式：懂得“人机交互”

04 微课怎么“用”

翻转课堂：建立课堂“生态系统”

微课进课堂：让教学更精彩

德育新机制：潜移默化的德育新形态

教师专业成长：与“疑难杂症”狭路相逢

05 展望：从当下走向世界

困局：立足当下，直面微课

破局：寻路远望，披荆斩棘

微课:课堂新革命 作者简介

赵国忠 中国教育学会初中专委会学术委员会常务副主任、全国洋思高效课堂研究会常务副会长、《新教育》执行主编。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。关注中国教育，致力于中国名师、名校长研究工作，先后出版：《今天可以这样做教师》、《优秀校长最重要的标准》、《校长最需要什么》、《中国教学的奇迹》、《中国教室的奇迹》、《中国教师的奇迹》、《外国教师的奇迹》等30多部著作。