内容简介

本书原名《复兴高级中学教科书本国史》，是史学大家吕思勉先生为高中学生撰写的一部中国通史。在这部作品里，吕先生对中国自上古时代到上世纪三十年代的政治、地理、社会与文化等作了全面、简明的叙述与梳理，文字平实，条理清晰，见解独到，即便在今天看来，也不失为一部上佳的中国通史读物。

【编辑推荐】

1，畅销名作，精校精编：这是迄今所知民国时期最畅销的中国通史，上下册累计重印190多次！中华书局编辑部在尊重作品原貌的基础上精心编校，推出皮面精装珍藏版！

2，大家风范，见识卓著：吕思勉先生是公认研读文献最多的学者，数遍通读“二十四史”。吕先生是真正的史学大师，他的作品通贯性强，融历史叙述与个人创见于一体——顾颉刚赞他开创中国通史写作新纪元，钱穆喜欢听他的课，余英时读他的书长大，李敖佩服他头脑新，易中天《品三国》频引用。

3，精选彩图，图文并茂：全书收录彩色历史图片25幅，帮助读者领悟历史的意义与痕迹。

【名家评论】

编著中国通史的人，最易犯的毛病，是条例史实，缺乏见解，极为枯燥。及吕思勉先生出，有鉴于此，乃以丰富的史识与流畅的笔调来写通史，方为通史写作开一个新的纪元。

——顾颉刚

吕思勉的通史很实在。关于陈垣和吕思勉两位大家，我是读他们的著作长大的，受益之多，不在任何前辈(如陈寅恪)之下。

——余英时

论方面广阔，述作宏富，且能深入为文者，我常推重吕思勉诚之先生、陈垣援庵先生、陈寅恪先生与钱穆宾四先生为前辈史学四大家。

——严耕望

吕思勉、钱穆、黄现璠先生的通史类著作，比较简约精要，且鲜有政治烙印。

——章立凡

高度的概括，结合具体的分析，是吕先生撰述通史的一个特点。而与此特点结合在一起的，则是深刻的史识。

——程念祺

在吕思勉先生的笔下，充满了历史的冷静，文化的关怀和对人类殷殷的期望。

——褚新兰

作品目录

写在前面 1
例　言　1
第一编　绪　论　1
第一章　历史的定义和价值　3
第二章　我国民族的形成　6
第三章　中国疆域的沿革　10
第四章　本国史时期的画分　13
第二编　上古史　17
第一章　我国民族的起源　19
第二章　太古的文化和社会　25
第三章　唐虞的政治　29
第四章　夏代的政教　33
第五章　商代的政教　38
第六章　周初的政治　42
第七章　古代的封建制度　46
第八章　我国民族的滋大　51
第九章　春秋的霸业　55
第十章　战国的七雄　59
第十一章　中原文化的广播和疆域的拓展　63
第十二章　春秋战国的学术思想　67
第十三章　春秋战国的政制改革　71
第十四章　上古的社会　76
第三编　中古史　81
第一章　秦之统一及其政策　83
第二章　秦汉之际　88
第三章　前汉的政治　94
第四章　新莽的改制　99
第五章　后汉的政治　104
第六章　两汉的制度　108
第七章　秦汉的武功　113
第八章　两汉对外的交通　119
第九章　两汉的学术　124
第十章　佛教和道教　130
第十一章　两汉的社会　134
第十二章　三国的鼎立　138
第十三章　晋的统一和内乱　143
第十四章　边徼民族和汉族的同化　147
第十五章　南北朝的对峙　154
第十六章　魏晋南北朝的制度　159
第十七章　魏晋南北朝的文化　162
第十八章　魏晋南北朝的社会　166
第十九章　隋之统一与政治　170
第二十章　唐的开国及其盛世　175
第二十一章　隋唐的武功　178
第二十二章　隋唐的对外交通　183
第二十三章　隋唐的制度　188
第二十四章　隋唐的学术和文艺　192
第二十五章　佛教的分宗和新教的输入　196
第二十六章　中外文化的接触　200
第二十七章　唐中叶以后的政局　204
第二十八章　隋唐的社会　211
第二十九章　五代的混乱　216
第三十章　宋的统一及其初年的政治　221
第三十一章　变法和党争　225
第三十二章　辽夏金的兴起　229
第三十三章　宋和辽夏的关系　234
第三十四章　宋和金的关系　238
第三十五章　宋的学术思想和文艺　243
第三十六章　宋的制度和社会　249
第三十七章　元的勃兴和各汗国的创建　254
第三十八章　中西文化的交通　262
第三十九章　元的制度　266
第四十章　元帝国的瓦解　271
第四十一章　明初的政局　277
第四十二章　明和北族的关系　281
第四十三章　明朝的殖民事业和外患　285
第四十四章　明末的政局　290
第四十五章　明的制度　295
第四十六章　元明的学术思想和文艺　300
第四十七章　元明的宗教和社会　303
第四编　近代史　307
第一章　明清之际　309
第二章　欧人的东略　315
第三章　基督教和西方科学的传入　319
第四章　清初的内政　325
第五章　清初的外交　330
第六章　清代的武功　337
第七章　清中叶的内乱　344
第八章　鸦片战争　349
第九章　太平天国和捻党之乱　357
第十章　英法联军之役　366
第十一章　爱珲条约和北京条约　372
第十二章　西北事变和中俄交涉　377
第十三章　晚清的政局　384
第十四章　中法战争和西南藩属的丧失　391
第十五章　中日战争　399
第十六章　中俄密约和沿海港湾的租借　406
第十七章　维新运动和戊戌政变　411
第十八章　八国联军和辛丑条约　416
第十九章　远东国际形势　422
第二十章　日俄战争和东三省　427
第二十一章　清末的宪政运动　432
第二十二章　清代的制度　437
第二十三章　清代的学术　443
第二十四章　清代的社会　449
第五编　现代史　455
第一章　革命思想的勃兴和孙中山先生　457
第二章　清季的革命运动　461
第三章　辛亥革命和中华民国的成立　465
第四章　二次革命的经过　471
第五章　民国初年的外交和蒙藏问题　476
第六章　帝制运动和护国军　483
第七章　二十一条的交涉　487
第八章　复辟之役和护法之战　491
第九章　参战的经过和山东问题　497
第十章　华盛顿会议和中国　502
第十一章　军阀的混战　508
第十二章　中国国民党的改组和国民政府的成立　511
第十三章　五卅惨案和中国民族运动的进展　516
第十四章　国民革命的经过　520
第十五章　五三惨案和对日之交涉　523
第十六章　关税自主的交涉经过　526
第十七章　废除不平等条约的经过　531
第十八章　中俄的龃龉　536
第十九章　日本的侵略东北　540
第二十章　国民政府的政治　546
第二十一章　现代的经济和社会　551
第二十二章　现代的教育和学术　555
第六编　结　论　559
第一章　我国民族发展的回顾　561
第二章　中国对于世界的使命　565
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作者简介

吕思勉，字诚之，江苏常州人，历史学家。曾任中华书局、商务印书馆编辑，在多所大中学校长期执教，著述宏富。其作品通贯性强，融合历史叙述与考据，并具有横跨社会学、地理学、经济学等学科的视野。

精彩摘录

历史是怎样一种学问？究竟有什么用处？　　从前的人，常说历史是“前车之鉴”，以为“不知来，视诸往”。前人所做的事情而得，我可奉以为法；所做的事情而失，我可引以为戒。这话粗听似乎有理，细想却就不然。世界是进化的，后来的事情，决不能和以前的事情一样。病情已变而仍服陈方，岂唯无效，更恐不免加重。我们初和西洋人接触，一切交涉就都是坐此而失败的。　　又有人说：历史是“据事直书”，使人知所“歆惧”的。因为所做的事情而好，就可以“流芳百世”；所做的事情而坏，就不免“遗臭万年”。然而昏愚的人，未必知道顾惜名誉。强悍的人，就索性连名誉也不顾。况且事情的真相，是很难知道的。稍微重要的事情，众所共知的就不过是其表面；其内幕是永不能与人以共见的。又且事情愈大，则观察愈难。断没有一个入，能周知其全局。若说作史的人，能知其事之真相，而据以直书，那就非愚则诬了，又有一种议论：以为历史是讲褒贬、寓劝惩，以维持社会的正义的。其失亦与此同。　　凡讲学问必须知道学和术的区别。学是求明白事情的真相的，术则是措置事情的法子。把旧话说起来，就是“明体”和“达用”。历史是求明白社会的真相的。什么是社会的真相呢？原来不论什么事情，都各有其所以然。我，为什么成为这样的一个我？这绝非偶然的事。我生在怎样的家庭中？受过什么教育？共些什么朋友？做些什么事情？这都与我有关系。合这各方面的总和，才陶铸成这样的一个我。个人如此，国家社会亦然。各地方有各地方的风俗；各种人有各种人的气质；中国人的性质，既不同于欧洲；欧洲人的性质，又不同于日本；凡此都绝非偶然的事。所以要明白一件事情，须追溯到既往；现在是决不能解释现在的。而所谓既往，就是历史。　　所以从前的人说：“史也者，记事者也。”这话自然不错。然而细想起来，却又有毛病。因为事情多着呢！一天的新闻纸，已经看不胜看了。然而所记的，不过是社会上所有的事的千万分之一。现在的历史，又不过是...

——引自章节：第一编第一章

漢高帝……以結婚姻為和親政策之始莎車王賢……稱霸……諸小國……請遣子入侍，仰求中國保護。光武帝恐勞費中國，不許。

——引自章节：第三編中古史第七章秦漢的武功