国家.教育与宗教-基督教教育会与近代中国 目录

绪论一缘起二学术史三研究潜力与方向**章近代中国基督教教育会的缘起**节马礼逊教育会与早期传教士教育社团的运作模式一马礼逊教育会始末二马礼逊教育会的运作模式第二节益智书会一益智书会成立的历史背景二益智书会的成立三益智书会的主要活动第二章中华基督教教育会的早期形态——中国教育会**节中国教育会的成立及其职能划分一中国教育会成立的历史背景二中国教育会的成立及职能划分第二节中国教育会的主要活动一教科书出版二译名统一三中国教育会与清末官话罗马字改革四中国教育会与清末教育变革第三章中华基督教教育会与基督教教育体系的形成**节1912年改组一改组的历史背景二改组的进程第二节地方教育会的兴起一早期的地方教育会二地方教育会系统的形成第三节中华基督教教育会与巴敦调查团一巴敦调查团来华的历史背景二中华基督教教育会与巴敦调查团来华的酝酿三巴敦调查团关于中华基督教教育会的建设意见四中华基督教教育会的反应第四章中华基督教教育会与国家教育体系的融合**节对“收回教育权运动”的回应一民族主义与基督教教育二与国家主义派的论战三《中华基督教教育会宣言》第二节程湘帆与基督教教育的本色化一程湘帆其人其事二程湘帆的本色化教育理念三本色化的现实境遇：注册与宗教教育第三节中华基督教教育会与中国基督教教育的“国家化”一晚清时期教育会对于“国家化”的认识二地方教育会与地方教育界三中华基督教教育会与中华教育改进社四中华基督教教育会与民国政府第五章中华基督教教育会与基督教教育国家化困境**节经济上的困境：自养危机一中华基督教教育会的经费来源二社会宗教研究院与自养危机第二节“合一”上的困境：一个流产的高等教育协作计划一开展协作计划的历史背景二中华基督教教育会与高等教育协作计划三中国基督教大学的反应四协作计划流产的原因分析第三节组织上的困境：1934年改组一改组的原因二改组与重建第六章抗战时期的中华基督教教育协会**节战时迁移第二节战时中学救助第三节战时大学规划第四节战时宗教建设第五节战后重建余论附录一中华基督教教育会历任会长、总干事名录附录二益智书会一中国教育会出版图书目录附录三人名译名对照表参考文献后记

国家.教育与宗教-基督教教育会与近代中国 内容简介

基督教教育是近代以来中西方互动的一面镜子，跨越国家、教育与宗教之间。本书选择近代中国的基督教教育会为研究对象，将其置于晚清民国时期的特定时代背景之下，通过对此代表整个基督教教育界的机构进行透彻的研究，从一个侧面展现在诸多因素不断冲击下的中国基督教教育在体制上走向“国家”；在形象上走向“本色”；在业务上走向“专业”的历程，并由此观察中国基督教在近代中国社会变迁中的命运，以及近代中西文化由碰撞而融会的轨迹。

国家.教育与宗教-基督教教育会与近代中国 作者简介

张龙平，男，1980年12月生，安徽安庆人，中山大学历史学博士，暨南大学社会科学部副教授，硕士生导师。主要研究近代中西文化交流史、近代中外关系史、中国教育史，在《世界宗教研究》《抗日战争研究》《澳门研究》等期刊发表论文20余篇。