★ 系统梳理了3—6岁幼儿美术领域发展的特点和关键经验★ 理论与实践相结合,在进行理论阐述时配以大量的教学案例★ 配有专家讲座与优秀教学示范活动的光盘
美术教育是幼儿园教育的重要内容。本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,围绕幼儿园美术教育中不同年龄儿童发展的关键经验,系统论述了幼儿园美术教育对儿童发展的价值,幼儿园美术教育的目标、内容、原则等基本问题。并在此基础上,阐述了幼儿园美术欣赏活动与美术创作活动的组织与指导策略。本书围绕儿童美术发展的关键经验,立足于幼儿园教学实践,以大量的教学案例深入浅出地论述了幼儿园美术教育的基本策略与方法,适合美术领域的研究者及一线教师使用。
孔起英,教育学博士,南京师大教科院教授、硕士生导师,中国学前教育学会课程专业委员会秘书长,教育部《中国3—6岁儿童发展与学习指南》专家组成员。主要从事儿童审美与艺术教育、儿童发展、家庭教育等教学与科研工作,出版《儿童审美心理研究》等专著。
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