“这是一本很特别的书,它让我们洞察和觉知自己。这也是父母和老师的一本必读书。”
——美国心理学博士 荣•卡尔森,美国《家庭杂志》创始人
“探秘孩子个性的形成,洞察你的‘内在小孩’,拿起这本书读一读吧,你会找到答案。”
——阿尔茜娅•鲍罗斯,阿德勒幼儿园护理中心顾问
“阅读这本书的感受好比破译一个孩子的内在思想。借此我也找到了对自己童年的很多解释。这本书中概念性的理论格外生动,特别通俗易懂。”
——波琳妲•拉娅拉曼,金奈心理咨询师基金会共同创始人
个体心理学的创始人,人本主义心理学先驱,现代自我心理学之父阿尔弗雷德·阿德勒说,“个体既是绘画作品,又是艺术家。他是创造自己个性的艺术家。”本书引用此观点开篇,以小女孩苏茜为例,向读者展示在真实的生活场景中,儿童个性的发展理论是如何工作的。在生命的头四年(也有五年、六年之说),孩子将面对大量信息,并根据她所独有的,对那些信息的主观诠释做出很多决定,是形成自我的阶段。有的专家说,养育孩子是父母有过的*难的工作,也是回报*的。我们知道,一个完整的,好的环境,对于孩子的成长,和学习如何做出健康的选择,获得尊重性的友谊,令人满意的工作和职业,以及发展持久的亲密关系的能力,是至关重要的。作为父母,老师,和儿童工作者,我们可以引领和指导孩子,但是他们总是做出自己的选择。一个人的观点,以及如何做,决定了他特有的独一无二性。每个孩子将创造他独特的个性,永远没有另一个完全相同的个性。孩子不是铸造品。他们可能在生理上受到挑战,有特殊需求,或者有学习差异,他们仍将选择自己的观点。
柏蒂•璐•柏特纳尔,美国临床心理学博士,家庭教育咨询专家,阿德勒心理学会董事,阿德勒学说研究及实践者。在个体心理学研究的领域,有着自己独特的个人见解,并多次在世界各地做个人演讲,有着一定的影响力。
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