作品目录

导读
原序
第一章 立体构成的意义和目的
第一节 作为基础造型的立体构成
1. 三维世界中的各种形态
2. 立体构成的对象
第二节 立体构成的目标
1. 立体构成的内容
2. 立体构成的目标
第二章 构成
第一部分 要素的构成
第一节 点
1. 不可见光的点立体构成
2. 发光二极管
3. 塑料的终端照明
4. 灯泡的排列
5. 激光照射
6. 气流
7. 其他
第二节 线
1. 线的断面
2. 线的形态
3. 线的质感
4. 配置与构筑
5. 抽象化
第三节 面
1. 贴面浅浮雕
2. 包装
3. 隔间（空间的分割）
4.简化、抽象化
第四节 立体
1. 线和面的加厚
2. 体积
3. 单元
4. 基本形态造型
5. 其他
第五节 空间
1. 间隙空间
2. 透明
3. 其他
第二部分 材料的构成
第一节 木材
1. 木材造型的基本技法
2. 新材与旧材
3. 层积材与胶合板
4. 自然树木的形状
5. 从一根原木开始
6. 错觉作品
第二节 金属
1. 金属线的造型
2. 金属管的造型
3. 金属板的造型
4. 锻造造型
5. 铸造造型
6. 利用机械的造型
7. 利用成品的造型
8. 利用反射、音响、磁性的造型
第三节 纸张
1.浮雕
2.“折—开”造型
3. 悬吊的造型
4. 曲面的构成
5. 插入结构
第四节 塑料
1. 丙烯酸树脂（甲基丙烯酸甲脂树脂）
2. 光纤
3. 杜邦可丽耐
第五节 陶瓷
1. 土和水的试验
2. 土与烧成的试验
3.变化技法与变化概念
4.精密陶瓷
第六节 光
1. 光学素材
2. 光和影像
第七节 新材料
1. 特殊黏土
2. 泥与薄瓷器
3. 彩虹网
第三章 结构
第一部分 结构和形
第一节 结构与力
1. 材料与结构
2. 材料与力
4. 布料的结合
5. 纽扣与拉链
第四章 运动与错视
第一部分 活动造型
第一节 机械的基础
1 机械的种类
2 自动机械
3 使用机械的作品实例
4 机械活动玩具
第二节 利用自然动力的活动造型
1. 水动造型
2. 风动造型
3. 重力造型
4. 热力造型
第三节 利用人造动力的活动造型
1. 旋转运动的错视
2. 活用机构的造型表现
3. 有规则的变形
4. 无规则的运动
5. 应答动作
第二部分 错视与错觉
第一节 立体错视
1. 相对大小的错视
2. 重叠造成的错视
3. 阴影造成的错视
4. 视点变动造成的错视
第二节 视角限定立体
第五章 技法的开拓
第一节 多面体的研究
1. 正多面体的相互关系
2. 多面体的翻转
3. 多面体的挖空
4. 立体星
第二节 立体的分割
1. 均等分割
2. 分割与组成
3. 立体组块动物
第三节 集合构成
1. 少数
2. 若干
3. 多数
4. 无限
5. 间隙
第四节 层积与渐变
1. 运用层积技法的造型
2. 以渐变为构思的基础
3. 层级与渐变
参考文献
作者介绍 作者简介
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作者简介

朝仓直巳（1929-2003），日本著名设计教育家、构成教育家，毕业于东京教育大学艺术学科构成专业，曾任亚洲基础造型学会第一任会长、日本筑波大学（原东京教育大学）教授、日本文教大学教授。上世纪80年代起多次来我国举办讲座，推广基础构成课程，投入许多心力，影响广泛。曾任中国广州美术学院教授、山东工艺美院名誉教授。比较重要的作品有《艺术•设计的平面构成》《艺术•设计的色彩构成》《艺术•设计的立体构成》《艺术•设计的光迹构成》《艺术•设计的纸的构成》《设计的程序》《几何学的艺术》等。

精彩摘录

P26上述物体是从实用的功能和用途来决定设计的“形态”，此外，还有不具有使用目的，将形态本身当作鉴赏对象的纯艺术造型。P28在与造型相关的要素中，“重力”是区别三维造型与二维造型的关键要素。P31立体构成的目标是学习造型的基础知识和技法，通过探讨不是逐时代风向或流行趋势而改变的共性事物，培养高效率的造型创作能力，提高与形态相关的敏锐感觉，提高美的素质。简而言之，便是在学习丰富的造型知识的同时，也培养优异的“创造力”。P47这种将平面稍稍浮起而形成立体化的作品，能产生快捷的感觉，其阴影也颇具美感。P52由于这些形体具有充实感，因此人们有时捡到路边的石子也舍不得扔掉它。在动物中，也有类似马屁，燕子等又没的形体存在。P60由形与形之间所包围的空气形成空间的“形”。若雨前面所介绍的固体形态比较，很难明确地界定这种“形”的形态。P66在三维造型领域里，材料扮演着非常重要的角色

——引自第1页