《国际学校在中国：培养具备全球竞争力的学生》内容简介

改革开放以来，中国国际学校的发展历经了从无到有、从少到多、从无序到规范化成长的过程，其发展的动力不仅来自经济全球化带来的教育资源全球化，更来自市场经济改革带来的人民消费水平的提高及多元化教育需求的增长。至2018年，中国的国际学校已近1000所，其蓬勃发展既体现了中国经济的发展与教育理念的进步，也体现了国际化、产业化的办学方式对中国国民教育改革与创新的推动。本书通过回顾中国国际学校的发展历程、聚焦中国国际学校办学实践中的问题以及展望中国国际教育未来的发展趋势，试图向读者展示较为完整的中国国际学校发展生态。
鲁育宗，复旦大学金融学博士，光华教育集团董事局主席、梦想天地创始人；江苏省第十二届政协委员；同济大学兼职教授、复旦大学客座教授、牛津大学访问学者。在IT、教育、金融等领域有逾15年的产业及资本运作经验。著有专著《产业投资基金导论：国际经验与中国发展战略选择》、《大学寻梦：1977—2009中国大学实录》《新国富论》《大学的财富管理：从耶鲁到复旦》等及诗集《热爱》等。

作品目录

总序
见证中国教育的成长
序
为中国教改与创新辟一块“试验田”
第一章：中国国际教育的发展历程
一、中国国际教育发展的社会背景
二、教育国际化与大国人才战略的关系
三、中国国际学校的各发展阶段
第二章：中国国际学校的概况
一、各类国际学校基本情况
二、中国国际学校典型案例分析
第三章：中国国际学校的课程体系
一、为什么要有国际课程
二、国际课程在中国的教育实践
三、中国国际学校课程的本土化
四、国际课程体系下学生的成长
五、国际教育课程实践引发的思考
第四章：中国国际学校的教学管理实践
一、规划和申办国际课程
二、搭建合理的组织架构
三、中、外籍教师的协作
四、留学规划与升学指导
五、中西融合的校本课程
六、师资队伍建设与职业发展
七、公共关系与社区共建
八、创设学校建筑与环境
第五章：中国国际教育的生态环境
一、国际教育是中国教育改革创新的多元选项
二、教育国际化的外部环境与政策影响
三、消费升级带动下的教育需求增长
第六章：中国国际学校的集团化趋势
一、国际学校产业链与产业周期
二、资本与教育的结合
第七章：中西方教育融合下的国际教育发展构想
一、中国国际学校发展方向的预判
二、国际学校发展的环境与挑战
三、中国国际教育的未来走向
参考文献