中国学生学习法·小学生版-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

中国学生学习法·小学生版本书特色

《中国学生学习法》是丁老师对以往研究成果一次精心总结和提炼。它汇集了全国众多一线教师的宝贵经验，总结了许多在读学习技巧和清华北大高考状元的心得体会，更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是*适合中国学习方法专著，也是家长指导孩子学习的有效指南。一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的小学学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学习的*佳方法。二、本书的编排。本书分为上、中、下三篇及附录共4个部分：上篇为“小学六年通览”，以便读者对自己所面对的困难有一个宏观观的、概括的认识。中篇为“学好语文的40种有效方法”，解决中国小学生在学习拼音、识字认词、听话说话、阅读课文和复习考试等方面遇到的难题。下篇为“提高数学成绩的25种方法”小学英语、社会、科学等诸科的学习方法也附于此。解决中国小学生在识数算数、审题做题、实践综合、英语学习和副科学习方面遇到的难题。三、本书的对象。本书适合1-6年级中国学生使用，也可供家长，教师及其他关心孩子成长的读者参考。四、本书的使用。根据不同的对象。本书有两种使用方法：方法一，1-3年级初小的同学，当在家长的帮助下使用比书。家长可采取“每日一法”等方式，向孩子介绍本书内容。方法二，4-6年级高小的同学，可主要依靠自己阅读使用此书。可全书通读，也可根据自身情况，先选读部分内容。

中国学生学习法·小学生版内容简介

一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的小学学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学习的*佳方法。
二、本书的编排。本书分为上、中、下三篇及附录共4个部分：
上篇为“小学六年通览”，以便读者对自己所面对的困难有一个宏观观的、概括的认识。
中篇为“学好语文的40种有效方法”，解决中国小学生在学习拼音、识字认词、听话说话、阅读课文和复习考试等方面遇到的难题。
下篇为“提高数学成绩的25种方法”小学英语、社会、科学等诸科的学习方法也附于此。解决中国小学生在识数算数、审题做题、实践综合、英语学习和副科学习方面遇到的难题。
三、本书的对象。本书适合1-6年级中国学生使用，也可供家长，教师及其他关心孩子成长的读者参考。
四、本书的使用。根据不同的对象。本书有两种使用方法：
方法一，1-3年级初小的同学，当在家长的帮助下使用比书。家长可采取“每日一法”等方式，向孩子介绍本书内容。
方法二，4-6年级高小的同学，可主要依靠自己阅读使用此书。可全书通读，也可根据自身情况，先选读部分内容。

中国学生学习法·小学生版目录

上篇小学六年通览
初小阶段（1-3年级）
从幼儿园到小学
1-3年级学习要求
高小阶段（4-6年级）
功课变难了
与“国际标准”仍有距离
中篇学好语文的40种有效方法
学习拼音
唱“声母歌”学拼音
利用顺口溜学拼音
利用童谣学拼音
识字认词
巧记汉字的五种方法
自制错别字卡片
自制易混词卡片
如何判断一个词能不能换
学习抽象词语的四种方法
理解词语的三种方法
扩大“词汇量”的三种方法
听话说话
“三讲”促口语表达
说话在的方法：怎样说与说什么
用“三想法”看图说（写）话
看图时的三种想象方法
阅读·课文
化静为动，变给为找
设立“预习本”
三步画注学课文
涂涂画画学课文
“三大法宝”学语文
……
写段·作文
复习·考试
下篇提高数学成绩的25种方法
识数·算数
审题·做题
实践·综合
英语·学习
社会·科学
音美·体育
附录小学生学习法自测题

中国学生学习法·小学生版作者简介

丁晓山，著名教育专家、学习方法研究专家。丁老师有19年的教学工作经历。现任职于首都师范大学。从1994年开始，他致力于学习方法的研究，广泛接触中小学生师、搜集、比较和提练了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长手中传播、效果非常显著，他的成果被许多后来的研究者沿用、借鉴，他也被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。迄今为止，丁老师已出版了与学习方法有关的书籍二十余种，包括《中国孩子学习方法》、《中国家长助学法》、《实用智慧集成——100位教师的绝招》、《换一种学法》、《教学学习法》、《语文学习法》、《英语学习法》、《现化生物学习法》、《史地政治学习法》等，其中《中国孩子学习法》荣获“全国优秀畅销书”奖。《中国学生学习法》是丁老师对以往研究成果一次精心总结和提炼。它汇集了全国众多一线教师的宝贵经验，总结了许多在读学习技巧和清华北大高考状元的心得体会，更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是最适合中国学习方法专著，也是家长指导孩子学习的有效指南。