内容简介

在飞速运转的当代生活中，我们常常陷入无意义的漩涡。

在信息爆炸的流量王国里，我们总被眼花缭乱的动态迷惑。

但是，会思考的人往往能辨清身处的环境，掌握应对挑战的能力，从容做自己。

而学习哲学，不是为了获得一个唯一的答案，而是学会思维的方式，让你勇于做出决定，明白自己想要什么，应该如何直面人生。

本书选取50个切中当代生活的大问题，带你重温50部哲学经典：你为何会成为“打工人”？“小确幸”有什么问题吗？人工智能为何无法取代人？你愿意生活在监控中吗？……在问题的背后，是50种历久弥坚的思维方式。通过每篇10分钟的短阅读，快速吸收智慧精华，对话哲学家的沉思人生，指引你向人类思维的边界不断探索。

【编辑推荐】

★ 涵盖古今哲学经典，提升思维，从容做自己；篇均10分钟的短阅读，快速获取智慧

★ 你为何会成为“打工人”？“小确幸”有什么问题吗？人工智能为何无法取代人？你愿意生活在监控中吗？……50个切中当代生活的大问题，50种历久弥坚的思维方式

★ 喜马拉雅播放量破500万的哲学课！深度讲解中穿插幽默吐槽，用思想实验揭示思辨之趣

★ 复旦“哲学小王子”郁喆隽——他开设的复旦大学校级精品课年年爆满，很多人高呼：“郁老师！因为你爱上了哲学课！”

★ 50幅手绘肖像，凸显每位哲学家的思想特点，让抽象的哲学变得生动形象；从一星到六星标注阅读难度，一场思维进阶的闯关之旅

【名人推荐】

在本书中，郁喆隽用50个大哉问，完成了对哲学史的鲜活重述。对于热爱思考的人而言，这是一次与伟大思想家跨越时代产生共鸣的契机。

——陈嘉映 学者 首都师范大学教授

在当代生活中，我们思维的广度和深度，常常被生活的琐碎磨灭，需要《50堂经典哲学思维课》这样的书，启发我们去重新质疑常态，把那些看似“无用”的本真问题，装回我们的脑袋。

——刘擎 学者 华东师范大学教授

在艰涩的哲学原著和大众趣味间，喆隽找到了一种平衡。此书不只是哲学入门，也是兴致盎然的思维训练。

——许知远 作家 单向空间创始人

作品目录

从哪里来，到哪里去：我们对存在的终极追问
1.亚里士多德《形而上学》：万物背后的原因是什么？
2.托马斯·阿奎那《神学大全》：可以理性地谈论信仰吗？
3.克尔凯郭尔《恐惧与战栗》：为什说真理是主观的？
4.奥古斯丁《忏悔录》：恶是什么？
5.斯宾诺莎 《知性改进论》《伦理学》：人如何追求“至善”？
6.莱布尼茨 《单子论》：铁皮人如何获得自己的心？
认识自己，认识世界：我们看世界的不同方式
7.笛卡尔《第一哲学沉思集》：“我思故我在”，什么才是无可怀疑的？
8.贝克莱 《人类知识原理》：存在就是被感知吗？
9.休谟 《人性论》：明天早上太阳一定会升起吗？
10.康德 《纯粹理性批判》：为什么说客观性来自“我”？
11.黑格尔《精神现象学》：存在即合理吗？
12.黑格尔《历史哲学》：历史有规律和目标吗？
13罗素 《逻辑与知识》：“当今法国国王是秃头”这句话有什么问题？
14.弗洛伊德 《梦的解析》：做梦意味着什么？
15.维特根斯坦《逻辑哲学论》《哲学研究》：好好说话为什么这么难？
16.托马斯·库恩《科学革命的结构》：科学为何也会发生革命？
17.约翰·塞尔《心灵、大脑和程序》：人工智能为何无法取代人？
18.丹尼尔·丹尼特《意识的解释》：你的头脑里有一个“小剧场”吗？
何为公平，何为幸福：我们理想中的幸福生活
19.柏拉图《理想国》：你想生活在什么样的城邦中？
20.亚里士多德《尼各马可伦理学》：什么才是“幸福”生活？
21.马基雅维利：《君主论》：为什么领导要做“真小人”？
22.查尔斯·达尔文《物种起源》：“适者生存”究竟是什么意思？
23.霍布斯《利维坦》：人为何需要国家？
24.洛克《政府论》：政府的职责是什么？
25.边沁《道德与立法原理引论》：为何要追求“最大多数人的最大幸福”？
26.密尔《功利主义》：你想选莎士比亚还是啤酒？
27.卢梭《社会契约论》：为何人生而自由却无往不在枷锁之中？
28.汉娜·阿伦特《艾希曼在耶路撒冷》：平庸者为何作恶？
29.卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》：美好愿望为何会导致人间地狱？
30.罗尔斯《正义论》：怎么分蛋糕才算正义？
31.诺齐克《无政府、国家和乌托邦》：梅西应该交更多的税吗？
正视矛盾，质疑常态：我们对现代生活的反思
32.叔本华《作为意志和表象的世界》：人生为何如钟摆？
33.尼采《查拉图斯特拉如是说》：成为“超人”意味着什么？
34.马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》: 你为何会成为“打工人”？
35.胡塞尔《欧洲科学的危机与超越论的现象学》：科学可以处理一切难题吗？
36.马克思《1844年经济学-哲学手稿》：你为什么不喜欢上班？
37.马尔库塞《单向度的人》：“小确幸”有什么问题吗？
38.福柯《规训与惩罚》：你愿意生活在监控中吗？
39.哈贝马斯《交往行为理论》：理性只意味着能够发射卫星吗？
回归内心，发现自我：我们每个人该如何生活
40.苏格拉底《斐多篇》：人需要灵魂干什么？
41.马可·奥勒留《沉思录》：乱世之中如何寻求宁静？
42.塞内卡《论生命之短暂》：人生苦短夫复何求？
43.弗朗西斯·培根《新工具》：如何避免生活中各种假象？
44.伏尔泰《哲学通信》：如何告别愚昧、野蛮和迷信？
45.帕斯卡《沉思录》：为什么说人是会思想的芦苇？
46.康德《实践理性批判》：可以用酷刑折磨恐怖分子吗？
47.萨特《存在主义是一种人道主义》：为何自由是人的宿命？
48.加缪 《西西弗的神话》：生活为何如此荒谬？
49.海德格尔《存在与时间》：人为何要思索“存在”？
50.伽达默尔《真理与方法》：理解真的万岁吗？
· · · · · ·

作者简介

郁喆隽

复旦大学哲学学院副教授、宗教学系副主任、德国莱比锡大学哲学博士。其校级精品课程“新教伦理与资本主义精神”年年爆满，被誉为“哲学小王子”。他以丰富的哲学教学实践经验，将晦涩艰深的思想与生活化的场景相结合，用通俗方式讲解哲学经典文本，解答生活中的困扰与难题。

著作

《神明与市民》

《当柏拉图遇到卢米埃尔》

译作

《分裂的西方》

《在自然主义与宗教之间》

《对于缺失的意识》

《新教伦理与资本主义精神》