《新时代民生经济学》内容简介

本书立足于如何实现人民对美好生活的向往，回应时代呼唤，提出了构建中国特色社会主义民生经济学正当时。本书认为，构建中国特色社会主义民生经济学（以下简称“民生经济学”），不仅需要从理论上回答什么是民生经济学与构建民生经济学的基本遵循，还要见微知著地分辨出民生经济学与西方民生理论的根本区别，更要明辨出新时代我国民生建设内涵与民生经济学的研究方向。在此基础上，本书紧紧扣住新时代民生经济学研究的三大关键领域即教育、医疗和住房，分专题深入系统地研究了“让全体人民学有所教”的民生经济学、“让全体人民病有所医”的民生经济学、“让全体人民住有所居”的民生经济学，以期为构建新时代大有可为的民生经济学抛砖引玉。
杨静，中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义原理研究部副主任，研究员，经济学博士。研究领域为马克思主义政治经济学、民生经济理论与实践等。曾在《马克思主义研究》《经济研究》《人民日报》《光明日报》等报刊上发表多篇文章，出版专著《通往共享之路——马克思社会共同需要思想的当代阐释及运用》等。兼任中国政治经济学学会常务理事、副秘书长，中华外国经济学说研究会常务理事、副秘书长，全国马克思主义经济学青年论坛常务理事、秘书长，等等。
张晨，中国人民大学经济学院副教授，中国人民大学全国中国特色社会主义政治经济学研究中心研究员。研究领域为中国特色社会主义政治经济学、国有企业改革等。曾在《政治经济学评论》《马克思主义研究》等期刊上发表多篇文章，出版专著《以功能评价效率——国有企业定位问题研究》等。
封世蓝，北京大学马克思主义学院政治经济学研究所助理教授，北京大学新时代中国特色社会主义思想研究院研究员。研究领域为马克思主义政治经济学、教育经济学等。曾主持中国社会科学基金青年项目等，曾在《经济学（季刊）》《金融研究》等核心期刊上发表10余篇文章。

作品目录

第一篇
构建中国特色社会主义民生经济学正当时
第一章：时代呼唤：为什么要构建民生经济学
第二章：理论回答：什么是民生经济学
第三章：基本遵循：民生经济学研究的一般原则与基本方法
第四章：见微知著：民生经济学与西方民生理论的根本区别
第五章：明辨方向：新时代我国民生建设内涵与民生经济学研究的主要任务
第二篇
“让全体人民学有所教”的民生经济学
第一章：我国教育事业改革：成就与问题
第二章：迈向有质量的教育公平：教育均衡
第三章：志智双扶斩穷根：教育扶贫推动根本脱贫
第四章：“民办公助”与“免费师范生”：公共教育资源的优质供给
第五章：公立和私立学校的竞争：“划片入学”如何实现优质教育资源共享
第六章：分级教育：面面观
第七章：教学效果评估：“走班制”还是“固定班”
第八章：课内课外的国际比较：反噬教育的“影子教育”
第九章：高等教育的归宿：“好就业”还是“就好业”
第十章：愿“人人成才，人尽其才”
第三篇
“让全体人民病有所医”的民生经济学
第一章：效率与廉价的悖论：我国医疗卫生领域的成就与问题
第二章：新医改十年纪：我们从哪里来，我们向何处去
第三章：看病难问题何以难解：分级诊疗难以推行的原因探究
第四章：突破供给陷阱：找准公立医院与民营医院的平衡
第五章：看病贵的破解：完善医疗保障制度建设
第六章：医保供给主体的百年纷争：政府医保还是市场医保
第七章：红十字会与水滴筹：医疗社会组织发展路在何方
第八章：麻将桌上的平衡：如何构建和谐的医患关系
第九章：愿“病有所医，全民健康”
第四篇
“让全体人民住有所居”的民生经济学
第一章：我国住房制度改革：成就与问题
第二章：“经济适用住房”去哪儿了：住房供应体系模式探索
第三章：问题全貌：“高房价”与地方政府竞争
第四章：新定位新方略：“房住不炒”与中国“新房改”
第五章：“人人享有适当住房”：从“住房自有”走向“租购并举”
第六章：防患未然：房价波动与系统性风险
第七章：坚定前路：关于完善房地产长效管理机制的思考
第八章：愿“广厦万间，住有所居”
第五篇
新时代的民生经济学大有可为
第一章：时代应答：为什么需要大力发展民生经济学
第二章：未来筹谋：如何建设和发展好民生经济学
第三章：抛砖引玉：理论任务与未来展望
参考文献