《从多元智能到综合思维》内容简介

霍华德·加德纳提出的多元智能理论，堪称“心理学界哥白尼式的革命”。它打破了传统智力理论的基本假设，重新定义了“人类智能”，引起了世界的广泛关注。作为研究人类智能领域的权威，数十年来无数人向加德纳提出过相同的问题：他自身所拥有的智能强项是什么？加德纳在本书中给出了答案。
本书是对加德纳学术生涯的回顾，追溯了他从一个有点书呆子气的孩子到渴求新知的大学生，从自由自在的研究生到哈佛教授的演变。纵观加德纳的整个学术生涯，他都在研究广泛意义上的人类智能。加德纳在本书中将目光转向了自己，回顾了其自身的思维发展过程，总结出他zui擅长的智能强项是“综合思维”，并称之为21世纪颇具价值的思维方式。多元智能理论的创立及其对全球教育界的广泛影响，正是来源于加德纳的综合思维能力。
加德纳在本书中介绍的综合思维的养成过程，对我国中小学教育要求逐渐树立学科融合理念，培养跨学科人才具有重要借鉴意义。
霍华德·加德纳，当今非常具有影响力的发展心理学家和教育学家，多元智能理论之父，被誉为“教育领域的哥白尼”和“推动美国教育改革的首席科学家”。
哈佛大学教育研究生院教授，“零点项目”负责人，曾在世界多国的31所大学和学院获得心理学、教育学、音乐学、法学、文学等学科荣誉博士学位。长期从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等领域研究。
已出版30本著作，作品被译为32种语言在世界各地影响广泛并广受赞誉。曾在《华尔街日报》“全球极具影响力的思想家”排行榜上位列第五。

作品目录

总序
加德纳多元智能系列
测一测
你了解多元智能与综合思维吗？
主编序
序言
面向未来的综合思维
第一部分
综合思维和推理能力的形成
第1章：10岁的我如何思考
第2章：攸关命运的选择
第3章：跨学科探索的开始
第4章：挣脱单一学科思维的束缚
第5章：拓展事业边界
第二部分
多元智能：重构人类对话
第6章：多元智能理论的孕育和诞生
第7章：多元智能理论的影响力
第8章：多元智能理论在全球
第9章：被曲解的多元智能理论
第三部分
怎样运用和培养综合思维
第10章：面向教育和“优善工作”
第11章：穿梭在不同的学术领域
第12章：21世纪最重要的思维方式
致谢
译后记