《全球大学排名简史》内容简介

本书对于来自世界各地的高等教育领导者、学生和主要决策者的观点，以及来自国际学术研究和国际毕业生研究团体数据库有关学生择校的最新数据进行纵向评估，反思排名对高等教育决策和主要利益相关者行动的重要性和意义。通过全球化与声誉竞赛，排名评价的内容，排名的影响——来自高等教育内部的观点，排名、学生择校和招生，排名和政策选择，重塑高等教育等六个章节深刻解读了世界大学在争夺一流过程中的得与失。
埃伦·哈泽尔科恩（Elen Hazelkom），爱尔兰高等教育管理局（Higher Education Authority）政策顾问，都柏林理工学院（Dublin Istitute of Technology）高等教育政策研究部门（Higher Education Policy Research Unit）负责人和名誉教授。担任欧洲高等教育协会（European Association of Institutional Research）主席、伦敦大学学院教育学院（Institute of Education，University College London）全球高等教育中心（Centre for Global Higher Education）顾问委员会和管理委员会成员。发表多篇关于高等教育政策问题的文章，并作为专家与世界各地的国际组织、政府和大学合作。

作品目录

第二版
序
排名的十年发展
替代性排名或排名的替代方法
意见和新趋势
方框1、政策选择和权衡
第二版的缘起
第一版
序
第一章：全球化与声誉竞赛
全球化和大学排名
排名的理论化
全球化与权力网络
方框1.1、新闻标题
组织行为和变革
社会资本和地位商品
小结
第二章：排名评价的内容
排名的流行
方框2.1、截至2014年的主要全球排名（按创建时间排序）
方框2.2、透明度、问责制和可比性工具的分类
排名评价内容的比较
排名是否评价了重要的内容
初始特征
学习投入—教师
学习投入—资源
学习环境
学习成果
最终成果
研究
声誉
小结
第三章：排名的影响——来自高等教育内部的观点
排名的经验
对排名和院校地位的态度
战略规划
院校研究
组织变革
市场推广和广告宣传
资源分配
确定优先事项：教学与研究
方框3.1、冰岛大学2006—2011年战略规划
排名和学术界
同行互动和其他利益相关者
小结
第四章：排名、学生择校和招生
排名的日益普及
学生择校
国内本科生
国际本科生
国内研究生
国际研究生
全球排名的经验
排名与招生
排名、就业和职业发展机会
小结
第五章：排名和政策选择
追求世界一流地位
方框5.1、排名和全球地位
应对排名的方式
德国
日本
澳大利亚
政策选择和战略选择
第六章：重塑高等教育
从学生信息到商业产品
重塑高等教育机构
知识重塑
重塑高等教育系统
何去何从？高等教育及其政策面临的挑战
附录：研究方法
主要参考文献
缩略语