本书是关于研究“教育与现代社会”的专著,书中具体收录了:《人文主义及其教育的不可能性——海德格尔及福柯论人文主义》、《从乡约到乡村建设》、《蔡元培治校与中国现代学术共同体的兴起——1917—1923年的北京大学》等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
主题研讨:教育与现代社会
导言
指向事情本身的教育:奥古斯丁的《论教师》
教育的自然基础:解读《爱弥尔》前三卷
人文主义及其教育的不可能性——海德格尔及福柯论人文主义
蔡元培治校与中国现代学术共同体的兴起——1917—1923年的北京大学
从乡约到乡村建设
研究论文
斯宾诺莎的“出埃及记”——《神学政治论》与“犹太人问题”研究
书评
民主时代的英雄观——评爱默森的《代表人物》
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失去灵魂的卓越:哈佛是如何忘记教育宗旨的。哈瑞·刘易斯向我们描绘了美国常春藤联盟大学,如何迅速从教育机构(ivyleague.edu)
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实分析与泛函分析(续论)(上册)-现代数学基础-48 本书特色 实变函数与泛函分析是现代数学的基础,也是现代科学和技术的基础。其内容高度抽象和难懂,本书在内容安...
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