认知语言学:理论与应用 目录

认知语言学:理论与应用 内容简介

本书是研究语言与认识关系的著作，分为理论篇和应用篇两个部分。理论篇首先对认知语言学的基本理论、主要流派和术语进行阐释和比较，其次对认知语义学和认知句法学等多个主要领域进行专题研究。

认知语言学:理论与应用 节选

第1章认知语言学概述
认知语言学是20世纪70年代末兴起的语言研究学科。问世之初，认知语言学术并不太受欢迎，而是务受冷遇，被看作“靠不住的、概念模糊的来自加州的闯入者”（soft and fuzzy California intruder）（Janda 2000）简达（Janda）在回顾当年的情景时颇多感慨：“认知语言学领域的科研课题遭到美国语言学会（LSA）的拒绝，没有相应的课题经费，牛津大学出版社还拒绝出版我们认知语言学系列图书，在一些大学认知语言学家得不到教授岗位，原因是他们的理论‘争议性太强’（too controversial）。”（ibid）
认知语言学奇迹般地崛起靠的是它自身特有的学科优势：一方面，认知语言学对类乖戾的（idiosyncratic）语言现象具有很强的解释力；另一方面，它的理论假设容易被所有语言学工作者所接受，不管他是造诣颇深的语言学家还是刚刚入道的语言学新手。认知语言学的两个特点被简达（ibid）归纳为“对语料友善”（data-friendly）和“对研究者友善”（user-friendly）。
认知语言学的这两个优势使它在逆境中顺利地成长。1989年**届国际认知语言学会议在德国召开；1990年，国际认知语言学协会成立，协会刊物Cognitive Linguistics他创刊，标志着认知语言学的学科地位得以确立。**届国际认知语言学会议召开时参加人数仅75人，在此后的各届大会上参加人数成倍地增加。2005年7月在韩国汉城延世大学召开的第三届国际认知语言学研究讨会已经开过三届，越来越多的学者开始从认知的角度来研究语言。
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认知语言学:理论与应用 作者简介

刘宇红，男，1966年生，湖南新化人，湘潭大学外国语学院教授、副院长，博士（复旦大学）。湖南省青年社会科学研究人才“百人工程”专家，“湖南省新世纪121人才工程”人选，教育部教学指导委员会委员。现任湘潭大学外国语学院学术委员会主席，“外国语言学与应用语言学”硕士点负责人、导师，“英语语言文学”硕士点语言学方向导师。主要研究理论语言学，在认知语言学、神经语言学、系统功能语言学、社会语言学、语义学、语用学、语言哲学等学科领域有较大专长。已公开发表科研论文近五十篇，专著四种。