《*新小学生作文3+2》丛书在每个章节的编排体制上都采用了“3+2模式”,所谓“3”就是指名师辅导、名家名作、学生佳作,既“授人以鱼”,又“授人以渔”,起到举一反三、触类旁通之功效。“2”包括好词好句好段和快乐解读。为同学们提供经典素材,并从不同角度对作文进行快乐解读,帮助同学们更好地、全面而快速地掌握写作技巧,写出好文章。本册为《应用随感想象》。
小学生阶段是作文能力的启蒙与逐渐发展的阶段。没一名小学生的作文能力都有很大的可塑造性。所以从小就让孩子们养成良好的写作习惯、形成独特的写作风格、掌握扎实的基本功是很有必要的。换一个角度来说,小学高年级同学即升入中学,而从小学作文到中学作文的转变必然有一个磨合的过程,要顺利地度过这个墨盒期,就需要同学们在小学阶段积极打好作文的基础。
小学生阶段是作文能力的启蒙与逐渐发展的阶段。没一名小学生的作文能力都有很大的可塑造性。所以从小就让孩子们养成良好的写作习惯、形成独特的写作风格、掌握扎实的基本功是很有必要的。换一个角度来说,小学高年级同学即升入中学,而从小学作文到中学作文的转变必然有一个磨合的过程,要顺利地度过这个墨盒期,就需要同学们在小学阶段积极打好作文的基础。
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