本书是编者们在河北沧州、承德地区以及贵州农村长达十余年的农村幼儿教育项目基础上,通过三年时间收集整理而成的。这本农村幼儿家庭教育实例集锦,内含近百个鲜活的、贴近生活的、原汁原味的农民家长教育孩子的生动案例。编者们在收集整理、反复学习与解读这些教育案例的过程中,对它们作了系统的归纳,分为“家长是孩子的**任教师”“生活处处有教育”“养成生活好习惯,一生健康又平安”“孩子天性爱游戏,玩中有乐又有学”“劳动是个宝,动手又动脑”“亲近大自然,和谐共发展”“体验乡土亲情,学习关爱和做人”以及共创家中的“儿童小天地”八个部分。
本书收录了近百个鲜活的、贴近生活的、原汁原味的农民家长教育孩子的生动案例。 本书是农村幼儿教育新理念的生动体现,是来自农村的创造集锦,也是“农村幼儿教育项目”的后续之作,其醇厚的乡土气息令人耳目清新,相信本书会受到家长和幼教工作者的喜爱。
1子不成龙又何妨
如今的农村,教育已是家庭资金的重要投向。孩子学习好不好,会不会有出息,已成为家长们经常谈论的话题。一些“神童”的消息,刺激着家长们,望子成龙、盼女成凤也成了他们的心愿。
我家大嫂就是这样,她说:“我就不信‘神童’能办到的事,我家孩子就办不到。只要舍得花钱,花工夫,我们的孩子一定也能赢在起跑线上。”
于是,她买来了《唐诗三百首》,每天晚上多忙多累也教孩子背诵。她信心十足,孩子却很懒散,背起来丢三落四,学得越多越“串锣”。此招不成,她又买来了电子琴,请放假在家的大学生侄子教孩子弹琴。还用金钱和物质鼓励孩子,“要像哥哥一样争气,把琴弹好,你要什么妈妈都答应。”但是半个月下来,侄子打了退堂鼓,孩子也有了抵触情绪。她着急了,生气了。对孩子打过骂过,哄过劝过,奖过罚过,孩子和她都失去了快乐。
她静思了自己的做法,发现以上行动,只是一厢情愿,硬逼孩子去学,“牛不喝水强摁头”,事实证明行不通。学的都是孩子不感兴趣的东西,“强打鸭子上架,越打越不上”。她又想:“孩子不能个个是‘神童’,花钱买不来神童,硬逼也逼不出神童。与其让孩子和自己痛苦,不如让孩子顺其自然,快乐地成长。子不成龙又何妨?只要孩子健康快乐,想学点儿什么就学什么,即使愿意学种地,只要把地种好、种得科学,我看也不错。”
……
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