以往的艺术教育大多是以一种艺术史的方式去理解文化,而问题在于我们是否能以一种文化史的方式去理解艺术,即我们应该打开或重建艺术背后的那部尘封已久的历史。
本书介绍了奥地利医生、神经病学家、精神分析学的创始人弗洛伊德的艺术理论。
以往的艺术教育大多是以一种艺术史的方式去理解文化,而问题在于我们是否能以一种文化史的方式去理解艺术,即我们应该打开或重建艺术背后的那部尘封已久的历史。 本书介绍了奥地利医生、神经病学家、精神分析学的创始人弗洛伊德的艺术理论。
以往的艺术教育大多以一种艺术史的方式去理解文化,而问题在于我们是否能以一种文化史的方式去理解艺术,即我们应该打开或重建艺术背后的那部尘封已久的历史。本书介绍了奥地利医生、神经病学家、精神分析学的创始人弗洛伊德的艺术理论。
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庆祝西藏自治区成立50周年优秀连环画选辑-全20册 本书特色《猎人占布》、《青蛙骑手》、《文成公主》、《五彩路》……这些不同时期出版的连环画通过耳熟能详的人物故...
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