《中国古代散文专题》是《古代文学专题》系列教材之一。全书分两大部分,前一部分为史论,在“中国古代文学”课程教学的基础上,对中国古代散文进行了归纳与梳理,对中国古代散文发展史上的重要文学现象和杰出的作家作品,进行了简明而系统的分析、介绍;对它们的思想内容、艺术成就以及它们的社会效用、社会影响等进行了深入浅出的描述。后一部分精选历代散文的经典名作90篇,既可以和史论部分相互印证,同时也可以作为作品选供教学使用。选文的篇幅都相对简短,《中国古代散文专题》在同类的教材中应该说是较简明的。《中国古代散文专题》可供高等院校汉语言文学专业选修课使用,也可供专科学生进修本科以及高校通选课使用。
为了给高等院校的中文系高年级开设选修课,以及为专科的学生升本科提供一个简明扼要的教材,我们特编了本书。本书共分两大部分,前一部分为史论,在“中国古代文学”课程教学的基础上,对中国古代散文进行了归纳与梳理,对中国古代散文发展史上的重要文学现象和杰出的作家作品,进行了简明而系统的分析、介绍;对它们的思想内容、艺术成就以及它们的社会效用、社会影响等进行了深入浅出的描述。后一部分精选历代散文的经典名作90篇,既可以和史论部分相互印证,同时也可以作为作品选供教学使用。
清散文
元、明、清三代是中国传统散文渐趋式微的时代。在唐宋古文的辉煌成就
掩映下,元、明、清三代的散文似乎略显苍白,但是也出现不少名家,产生不
少佳作,为我国散文发展史续写了新的篇章。
元朝是中国历史上**个由少数民族建立起来的统一的政权,元朝散文在
文学史上自有其不可取代的地位。元代散文家大多是儒者,所作的文章也大多
是儒者之文,所以《元史》不设“文苑传”或“文艺传”,而只有“儒学
传”。就文章而言,元代作者多讲究经世致用,学习韩愈、欧阳修、苏轼的优
秀散文传统,在内容上一般主张文为道用,文道合一;在形式上用语平易,朴
实流畅。
明代是文章变化很大的时代。明初承宋元的儒学传统,较多方正醇厚之作
和润色洪业的盛世之文。但是从明中叶开始,一大批散文作家如复古派、唐宋
派、公安派、竟陵派的领袖们,在文学主张和创作实践上做出了可贵的探索,
使得散文逐渐从雍容安闲的台阁风气向弘扬童心、抒写性灵靠拢,给衰微的正
统文坛带来新的活力。此外,明代中后期,小品文异军突起,蓬勃发展。小品
之名,本于佛学,意为佛经的节文。小品文篇幅短小,文辞简约,形式自由,
便于文人流露性灵和真情,富有生活情调,韵味隽永。小品文作者以悠然自
得的笔调,以诗意的形式体味人生,同时表现出强烈的个性和追求,在一定
程度上,是对传统道德观和生活方式的冲击和否定,也是一种时代个性
的体现。
清代散文的特点和成就与统治政策密切相关。清代统治者汲取明代政权统
治的经验教训,在思想文化领域对知识分子空前地加强了控制:一方面编刻
《性理精义》以引导之,另一方面大兴文字狱以压迫之,使得知识分子缄口不
言,埋首学术。清代学术“超汉越宋”(《清史稿·文苑传》),成就相当高,
然而散文创作则缺少言论自由和思想自由,缺少生动活泼的生活气息,标榜
“义理、考据、文章”的桐城派成为清代影响*大的散文流派。当然,清军人
关到辛亥革命二百多年间,散文创作纷繁变化,不同时期有各自不同的特点。
**章元代和明代散文
12世纪中叶,蒙古族崛起于漠北,13世纪蒙古挥师南下,先后灭西夏、
金、南宋,于1279年建立了统一的大帝国。这是中国历史上**个由少数民
族建立起来的统一的政权,它采取的统治政策深刻影响了元代文学的发展。
一方面,元朝以武力建国,蒙古统治者进人中原后施行残酷的阶级压迫和
民族歧视,加之传统文人实现人生价值的晋身之道——科举制度又时停时续,
使得作为言志和载道工具的诗文也受到冷落,其成就既不能和秦、汉、唐、宋
相比,也不能和同时代新兴的杂剧、散曲相提并论,以致明代王世贞得出
“元无文”的结论(《艺苑卮言》)。另一方面,蒙古统治者也越来越多地接受
中原文化。忽必烈的丞相耶律楚材很留心网罗金、宋的文士,当时北方的理学
名士姚枢在随元军南下时得到了南宋著名理学家赵复,赵复成为宋元儒学传承
的重要人物。元代也出现了不少名家和名文。元代散文在文学史上自有其不可
取代的地位,是不可或缺的重要一环。近人吴梅在《辽金元文学史》中评述
元代文章说:“其文或苍茫浑灏,或淳泓演迤,或倔强可喜,或潇洒不群。上
足以嗣响唐宋,下亦无惭于有明。”
明代散文总的艺术成就不及秦汉和唐宋。明代散文逐渐走向衰微的原因很
多。从外因看,传统文人的主要精力不在古文创作上,正如黄宗羲《明文案
序》所说:“三百年人士之精神,专注于场屋之业,割其余以为古文,其不能
尽如前代文之盛者,无足怪也。”所谓的场屋之业,指的是明代实行的八股取
士制度。八股文在当时被称为时文,与古文相对,文人若想从政,必须花费大
量精力去研究和创作时文,作为制义之余的古文成就自然不如前代。而且,时
文的思想、语言被限制在区区几部经典内,形式更是有严格的要求,真正有思
想、有才华的人很难在时文的天地内有所成就。在文学史上,明人为后世称道
的文章都是古文,没有一篇时文。从内因看,每一种文体都会有发展、兴盛、
衰落的过程,如果没有探索创新,没有新的活力注入,其衰落是不可避免的。
唐宋散文是一座难以超越的高峰,明人想要延续唐宋时期的辉煌,只能独出机
杼,另辟蹊径。为此,明代一大批散文作家,在文学主张和创作实践上做出了
可贵的探索,给文坛带来新的活力,所以虽然总体成就不如唐宋,但是却很有
时代特色。
**节元代散文
元代散文可以以延占(元仁宗年号,1314一1320)为标志,分为前、中、
后三个时期。前期是延占以前,主要是中统、至元时期。当时文人多是由宋人
元或由金人元者。他们中有很多深受丧国之痛,饱尝故国之思,有的以遗老自
居,坚决不与新朝统治者合作;有的虽然出仕新朝,但是心头多少都隐藏着矛
盾和无奈。当时的散文名家有刘因、姚燧、戴表元等。中期主要是延韦占时期,
政治稳定,社会发展,是所谓的承平时期,文学创作也呈现出繁荣景象。表现
在文章上,多是典雅之作,代表作家是虞集。后期主要指至治、泰定到元末,
散文创作中心在东南沿海城市,创作繁荣程度不及前两个时期,出现了一些写
景优美、优游闲适的游记,李孝光的《大龙湫记》是其中的代表。
刘因(1249—1293),字梦吉,号静修,保定容城(今河北徐水县)人。
他早年精研理学,以授徒为生,是北方著名的理学家。至元十九年(1282)
应召入朝,为承德郎、右赞善大夫。不久借口母病辞官归。母死后居丧在家。
至元二十八年(1291),忽必烈再度遣使召刘因为官,他以疾辞。有《静修先
生文集》二十二卷。
刘因散文代表作有《辋川图记》。辋川别墅是唐代大诗人王维的别墅,王
维曾作山水画《辋川图》,为人称赏。这篇文章虽名为图记,实则写人。文章
采用了先扬后抑的写法,**段从前人的评论和自己的观察两个方面肯定了
《辋川图》的艺术水平,这是“扬”。第二段开始“抑”。艺术本是休闲消遣
的小道,而王维以画师自居,人品已经降了一等了,至于他在安史之乱中曾被
迫接受伪职,在大节上有亏,就更加不堪了。作者用略带惋惜的口吻说,王维
如果把他在绘画上花费的精力都用在自身节操修养的培养上,即“文其身”,
也许就不至于出现被俘后接受伪职、“背主事贼”的事情了。这篇文章既是批
评王维,也是婉讽世人。在江山易代之际,很多人只知重视艺术、学问,而不
重视人品,这令作者十分感慨。
刘因另有《上宰相书》。至元二十八年(1291),元世祖忽必烈下诏,以
集贤学士、嘉议大夫征召刘因。刘因就写了这封信给当时的宰相,以疾病为由
加以推辞。这篇书信采用扬彼抑己、以退为进的写法,叙述自己不能出仕的苦
衷。书信的前四段都是“退”,说自己是个明白君臣大义的人,不敢辜负了国
家屡次征召的恩德。其中重点是第四段,以非常琐细的笔墨描述了自己这一段
时间患病可怜不堪的景况,说明即使想应召,也是心有余而力不足。有了前面
的层层铺垫,*后一段的推辞不显生硬,而是顺理成章,而且保护了自己,奉
承了新朝。全文含蓄吞吐,委婉多变。据说元世祖知道后叹息说:“古有所谓
不召之臣,其斯人之徒欤!”就不再征召了。
韩兆琦(1933一),天津静海县人。教
授、博士生导师。1959年北京师范大学中文
系毕业,1962年复旦大学古典文学研究生毕
业。此后长期在北京师范大学中文系任教。
现为中国人民大学国学院特聘教授、博士生
导师。中国《史记》研究会名誉会会长、中
国散文学会副会长。编著有《史记笺证》、
评注本《史记》、《史记通论》、《中国文
学史》、《简明中国文学史》、《中国
作品目录第一章多项式1数域2一元多项式3整除的概念4最大公因式5因式分解定理6重因式7多项式函数8复系数与实系数多项式的因式分解
伊莎白(Isabel Crook),生于四川成都的一个加拿大传教士家庭。人类学家,社会活动家,北京外国语大学荣誉教授,多伦多大学荣誉博士。1938年获多伦多大学...
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