西方电视传播理论评析-人文社科-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

西方电视传播理论评析目录

绪论西方电视传播研究所为何来？
一、西方电视传播研究释义
二、西方电视传播研究现状
三、本研究的主要内容与理论架构
**章西方电视传播研究的理论起步
一、电视媒介姗姗来：西方电视业发展概况
（一）电视传播技术的逐步成熟
（二）电视传播时代的陆续开启
（三）电视传播的春天来临
（四）电视传播的多样化发展
（五）电视传播的数字化革命
（六）西方各国电视业发展的总体特征
二、小荷初露尖尖角：西方电视传播研究的开端
（一）电视传播研究的产生背景
（二）电视传播研究的开端
三、电视传播研究在社会科学研究中的地位及价值
（一）电视传播研究是“多个领域的交叉路口”
（二）电视传播研究是大众传播研究的核心领域
（三）电视传播研究印证着传播研究走向深入的历程
（四）电视传播研究廓清了电视传播的基本规律
第二章西方电视传播理论版图
一、欧美电视传播研究的主流学派
（一）美国经验学派
（二）欧洲批判学派
（三）两派的主要分歧与融合
二、加拿大多伦多学派的电视理论
（一）多伦多学派渊源
（二）麦克卢汉视野中的电视
（三）德里克·德克霍夫的“文化肌肤论”
三、美国纽约学派的电视理论
（一）纽约学派渊源
（二）尼尔·波兹曼视野中的电视
（三）梅罗维茨的“媒介情境论”
四、西欧电视理论的多维视野
（一）布尔迪厄的电视理论
（二）丹尼斯·麦奎尔的电视理论
（三）格拉斯哥大学媒介小组
（四）电视社会学的三个研究领域
第三章美国经验学派电视理论评介
一、经验学派电视理论的衍变
（一）作为转折点的年代
（二）电视研究抢占大众传播研究头魁
二、电视效果研究
（一）电视传播与社会认知效果
（二）电视传播与社会心理、行为的导向效果
（三）电视对儿童的效果研究
（四）电视效果研究评价
第四章欧洲批判学派电视理论评介
一、始作俑者——法兰克福学派
（一）法兰克福学派的历史渊源
（二）法兰克福学派电视研究的理论基点
（三）法兰克福学派电视研究的代表人物——阿多诺
（四）“公共领域”与电视研究——哈贝马斯
二、学术重镇——伯明翰学派
（一）兴起于电视技术的文化社会学
（二）转向于霍尔的“编码解码”
（三）成熟于莫利的电视观众民族志研究
（四）集大成于费斯克的电视理论
（五）伯明翰学派电视理论的关键概念
第五章西方电视传播研究的范式转换
一、传统电视传播研究的两种范式
（一）电视传播研究领域的两种传统范式
（二）电视传播研究范式的价值
二、全球化时代电视传播研究的背景
（一）全球化并非英美经验普遍化
（二）全球化与本土化
（三）同一化与去中心化
（四）全球化与电视研究
三、电视传播研究新范式的发展取向
（一）文化为主轴的多元化研究
（二）政治经济为主轴的电视研究
（三）方法：跨国研究与比较研究
附录1博士生期间发表的学术论文、著作
附录2博士后期间发表的学术论文、著作
参考文献
后记（代致谢）

西方电视传播理论评析内容简介

本书为中国传媒大学博士后文丛系列之一，主要介绍了西方电视研究各学派的主要观点、研究方法等。全书共分5章，具体内容包括：西方电视传播研究的理论起步、西方电视传播理论版图、美国经验学派电视理论评介、欧洲批判学派电视理论评介、西方电视传播研究的范式转换。

西方电视传播理论评析节选

一、电视媒介姗姗来：西方电视业发展概况
20世纪20年代末期，广播开始逐步走进人们的日常生活之中，苏联莫斯科中央广播电台、法国国营电台、英国广播公司，以及德国、意大利、日本、北美和欧洲其他国家都开办了广播电台，收音机成为“智慧的魔匣”，开始缔造人类现代生活的“第二环境”。与此同时，有声电影进入了实验阶段，一些人开始设想把“带图画的广播”作为下一步的发展目标。很多受众像喜爱广播一样喜爱无声电影，如果能够把二者结合在一起，一定很美妙。
（一）电视传播技术的逐步成熟
早在16岁时，费罗•法恩斯沃斯（Philo Farnsworth）就在黑板上演示了自己对电视系统的理解，令他的中学老师感到非常惊讶。据称他是受到家乡——美国爱达荷州——犁过的田地的启发；1922年，21岁的这个美国青年尝试通过图片分行扫描的办法制作“影像分解器”；几乎与此同时，1923年，弗拉德米尔•兹沃利（Vladimir Zworykin）与美国无线电公司（RCA）的工程师一起发明了光电发射管。这些都是电视摄像机的必需技术。
1926年，“电视之父”英国科学家贝尔德采用电视扫描盘，完成了电视画面的完整组合及播放，一个木偶清晰的眼睛和鼻子出现在贝尔德的“电视”屏幕上。伦敦的这一次公开演示，引起了社会各界的极大轰动。1928年，美国通用电气公司的纽约实验台播映了**个电视剧。
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