好妈妈胜过好老师 目录

写在前面 女孩子的成长99%靠妈妈好妈妈的作用有多大妈妈待长辈公正，孩子才会公正待你妈妈生活节俭，孩子才会减少奢侈妈妈乐观豁达，孩子才会自信自立妈妈为人诚实，孩子才会变得真诚妈妈学会放手，孩子才会变得坚强妈妈待人宽容，孩子才会胸怀宽大**章 读懂孩子的心——好妈妈是孩子的贴心人学会倾听，才能了解孩子越是孤独的孩子，越需要沟通任何时候都不要关上理解的大门别和孩子变成“冤家对头”让孩子在赏识的目光下成长允许孩子争辩，不压制孩子反驳多提一些建议，少提一些要求及时疏导，胜过及时围堵把孩子当朋友，把自己放“低”点喜欢唱反调，是因为渴望独立帮助孩子正确面对内心的情愫允许孩子拥有私密的空问离家出走的孩子，*需要安慰为孩子积累乐观的财富第二章 挖掘孩子的潜能——好妈妈是孩子的伯乐在游戏中挖掘孩子的潜能让孩子插上想象的翅膀会说话的孩子，才会交流有创造力的孩子，*善于思考不懂得观察，谈不上“聪明”因为专注，所以成功会学习，更要会表现让孩子在玩耍中增强逻辑思维能力记忆力好，装的知识才多第三章 引导孩子学习——好妈妈是孩子的指南针不爱学习，是因为缺乏兴趣保护孩子的求知欲，让孩子爱上学习会学习，也要会休息对孩子不要要求过高不要永远把用功学习排在**位过度关心，会导致孩子的紧张情绪要想不偏科，从小就要抓把认真当成习惯，让粗心远离学习有计划地学习，胜过无目标地用功唯有谦虚，才能不断上进第四章 培养孩子的好习惯——好妈妈能教出好孩子不磨蹭的孩子，做事更有效率勤俭是一种美德，奢侈是一种浪费孩子不挑食，身体才会棒爱运动的孩子*活泼外表美，内心更要美个人卫生事小，精神面貌事大让孩子在劳动中获得快乐对自己负责，才能对他人负责不要和任性的孩子硬碰硬教会孩子在挫折中微笑第五章 陶冶孩子的品格——好妈妈视美德如生命诚实的孩子才*可爱善良有爱心的人，才能被人所爱宽容是与人交往的“润滑剂” 让孩子感受分享的快乐懂得感恩，就会懂得回报学会合作，善于团结自强自信，才能自立于世守信用，说到就要做到讲礼貌与学识一样重要第六章 反思自己的得失——好妈妈懂得反省自己不拿自己的孩子与他人比较“强权”无法抚慰孩子的叛逆尊重孩子，也要尊重他的朋友让孩子对自己的事情做主不要轻易剥夺了孩子的兴趣对孩子有求必应，未必是好事一味地表扬，将会适得其反把假期还给孩子，就是把自由还给孩子过度保护，只会导致孩子的无能孩子吃点亏，才能明辨是非第七章 优秀的孩子离不开优秀的妈妈——8位优秀学子的成才启示避免孩子怨天尤人学习不是为了考试教孩子客观地与他人比较教孩子不能死搬硬套再优秀的孩子也会对异性产生情感任何时候都不要爱慕虚荣让孩子自由成长做好该做的每一件事

好妈妈胜过好老师 本书特色

《好妈妈胜过好老师》：好妈妈是一所学校，好妈妈是一盏明灯，愿天底下的好妈妈，都能成为孩子的好老师！好妈妈*爱读的亲子书，好妈妈*爱学的教子法好孩子的成长99%靠妈妈

好妈妈胜过好老师 节选

《好妈妈胜过好老师》从孩子的心理、学习、潜能、习惯、品德等方面人手，采用了众多生动的事例，将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析并针对具体问题提出了具体的解决方法，具有较强的指导性和实用性。《好妈妈胜过好老师》认为，好妈妈总是在孩子感到迷茫的时候，伸出温暖的双手，用细雨无声的爱指引孩子前进；好妈妈总是能及时发现孩子的优点，用心挖掘孩子的潜能，使每个孩子都能成为发光的金子；好妈妈总是在思考如何才能让孩子爱上学习，因为她们知道只有真正从心里面想做一件事情的时候，才会全神贯注地投入到其中去。

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第一章 读懂孩子的心——好妈妈是孩子的贴心人学会倾听，才能了解孩子当妈妈对孩子表示重视和尊重的时候，孩子就会把心中的郁闷倾诉出来。这样孩子在变得开心的同时，也更乐于和妈妈沟通交流。这有助于加深孩子对自己的好感，也有助于与孩子的关系更加融洽。许多妈妈认为，孩子在小的时候，应当对妈妈的话言听计从。其实，一个好妈妈不应当采取这样的教育方法。尤其是当孩子渐渐长大，有了自己的思想与主见后，做妈妈的更应摒弃这种做法。而应倾听孩子的心声，把他当作一个独立的个体，与孩子进行平等的交流，孩子才会快乐地成长。一天晚饭后，妈妈跟小芹聊天。刚开始，妈妈跟小芹聊了许多生活中的小事情，小芹也开心地讲起了学校里的趣事。突然，小芹沉默了。妈妈问道：“小芹，你是不是有什么话要跟我说呢？不要紧，有什么事情你就说出来吧！或者你有什么问题，需要我来帮你解答一下？”果不其然，小芹问道：“妈妈，假如爱情和事业只能选择一个，你选哪一个？”妈妈心里一惊，14岁的小姑娘怎么问了一个戍年人的大问题？看来得认真对待。妈妈回答说：“我选择爱情，有了爱情才会有温暖的家，即使事业不成功，也有个避风雨的港湾哪。”哪知小芹竟然胸有成竹地表示：“我选择事业，事业成功了，爱情自然会来。”妈妈思忖着说：“事业成功的喜悦也该有人分享啊

好妈妈胜过好老师 作者简介

邢苗苗，女，现就职于中国人民大学附属小学。从事幼儿教育十多年，多次被评为北京市和海淀区的优秀辅导教师；所撰写的论文曾在北京市及校区级论文评比中获奖。是北京市海淀区中心学区“学科带头人”，并代表中心教研组进行展示课教学。 曾出版过《培养优秀孩子的36堂课》等亲子教育类图书。