《语文报》三十年语言知识典藏系列图书是一部集教方法、供素材、谈文化为一体的语言知识大全。包括了大量常用词汇的用法比较,尤其重视某些同义词、近义词以及某些易混淆词语的意义和用法,使同学们不但学到了词汇,还学到了语法,从而提高语文应用能力。
汉语是世界上*精美的语言之一,文字生动,语义丰富,耐人寻味。我们有优秀的教师和专家,结合多年语文教学经验和切身体会,倾囊教授语言文化知识。这些深入浅出的论述,能够帮助同学们开拓思路、积累素材,掌握词汇语法的使用方法,快速提高阅读写作能力。
《语文报30年语言知识典藏:语林漫步(初中卷)》特点:大量常用词汇的辨析比较、重点语言知识的用法指导、汇集《语文报》历年语言知识、言简意赅的语法技巧。中国教育学会中学语文教学专业委员会会报、中华语文**报。30种语言知识典藏。
*值得学习的字词豫剧*值得收藏的文化知识,汇集《语文报》历年语言知识,言简意赅的语法技巧!
走进“文化长廊”,听“典故常谈”,看“谐趣小品”,学“词语巧用”,聊“诗苑趣谈”,“杨老师”跟你“谈逻辑”“咬文嚼字”“品对赏联”,揭开“文学史话”的面纱,去了解深邃的“语言文化”。
著名作家赵树理在“文革”期间,曾被扣了一顶资产阶级反动作家的帽子。造反派逼他承认,他说:“你说我是我就是?”在批斗会上,造反派以为赵树理终于低头认罪,得意地宣布:“经我们坚决斗争,顽固的反动作家赵树理终于认罪伏法了。”他误把赵树理的反问之语理解为“你说我是我就是”。这时,赵树理的坚贞和幽默使他一把抢过话筒喊道:“不对,我这句话用的是问号。”这两句话,标点一改,表达的态度顿时大不一样。标点的作用和功能于此可见一斑。
有一个故事更有趣。美国著名社会心理学家巴尔肯在一次宴会上提议,每人用*简洁的语言写出一篇“自传”,看谁用的文字*少。结果,一位年轻人交给巴尔肯的“自传”只有一个破折号“——”,一个感叹号“!”和一个句号“。”巴尔肯问他这三个标点符号表示什么意思,年轻人回答道:“一阵横冲直撞;落了个伤心自叹;到头来只好完蛋。”巴尔肯望着那位年轻人凄然的神色,沉思了片刻,提笔在这篇“自传”的下边有力地又写了三个标点符号:一个顿号“、”……
山西原平人。编审,语文报社社长兼总编辑,中国语文报刊协会副会长,中国少年儿童报刊工作者协会副会长,中共山西省委联系的高级专家,山西省作协会员,中华诗词学会会员。出版了散文集《宁静与声音》《表里人生》,论文集《编读余谈》,诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品;主编有《新思路读写突破》《高效读写大系》《新读写大语文》等语文教学与研究用书多种,约两千多万字。在多年的编辑实践中,曾被山西省新闻出版局、山西省报业协会评为山西省报业先进管理工作者,百佳新闻工作者;被中国语文报刊协会评为优秀编辑,并获“杰出成就”奖。
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