做孩子的精神病理治疗师-心理健康-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

做孩子的精神病理治疗师内容简介

孩子为什么学习成绩不好，总完不成作业？为什么淘气调皮而静不下来？为什么孤单忧郁不爱说话呢……怎么才能帮助这些孩子，让他们重拾童年的美好呢？《做孩子的精神病理治疗师》介绍了21个实例，以期为您了解及帮助孩子提供帮助。
本书分成两部分，**部分包括案例研究；第二部分包括治疗师对案例的诊断、诊断背后的依据，以及治疗方案的考虑。案例部分重在表露精神问题的具体体现。诊断部分则为您提供专业人员的洽疗方法。两部分是分开的，以便使读者在看完案例后，可以独自思考如何应对，而不是直接看别人的分析。
书中所有的诊断都引自美国精神医学会的《精神疾病诊断与统计手册》（第四版）。它不仅适用于学校教学，也可以用于精神科社工、护理及谘商的课程中。当然，有兴趣的其他人也完全可以读懂这本书。

做孩子的精神病理治疗师本书特色

《做孩子的精神病理治疗师》：儿童及青少年心理辅导丛书

做孩子的精神病理治疗师目录

前言
**部分案例故事
案例1 学习困难的娜塔莎
案例2 不爱交流的乔伊
案例3 爱动的吉米
案例4 粗鲁的雷道
案例5 品行不良的史考特
案例6 拉裤子的艾瑞克
案例7 完不成作业的山姆
案例8 胆小的亚曼达
案例9 拒绝说话的伊安
案例10 爱喝酒的切尔茜
案例11 吸毒的李
案例12 有幻觉的凯茜
案例13 崇拜恶魔的安
案例14 忧郁的雅克布
案例15 失去生活兴趣的卡尔莉
案例16 女孩子气的迈克
案例17 喜欢大吃的伊丽莎白
案例18 体重超标的玛莉亚
案例19 禁食的丽莎
案例20 梦游的帕特里克
案例21 受虐待的乔与艾琳
第二部分诊断与解析
案例1 帮助学习困难的娜塔莎
案例2 帮助不爱交流的乔伊
案例3 帮助爱动的吉米
案例4 帮助粗鲁的雷道
案例5 帮助品行不良的史考特
案例6 帮助拉裤子的艾瑞克
案例7 帮助完不成作业的山姆
案例8 帮助胆小的亚曼达
案例9 帮助拒绝说话的伊安
案例10 帮助爱喝酒的切尔茜
案例11 帮助吸毒的李
案例12 帮助有幻觉的凯茜
案例13 帮助崇拜恶魔的安
案例14 帮助忧郁的雅克布
案例15 帮助失去生活兴趣的卡尔莉
案例16 帮助女孩子气的迈克
案例17 帮助喜欢大吃的伊丽莎白
案例18 帮助体重超标的玛莉亚
案例19 帮助禁食的丽莎
案例20 帮助梦游的帕特里克
案例21 帮助受虐待的乔与艾琳

做孩子的精神病理治疗师节选

《儿童及青少年心理辅导丛书-做孩子的精神病理治疗师》，本书主要包括：案例故事和诊断与解析两部分。

做孩子的精神病理治疗师相关资料

治疗师和鲍文先生及太太在等候室里碰面。鲍文先生是一个近三十岁的白人，身材矮小且过胖，穿着深色工作裤及同色系的淡色工作衫。鲍文太太也是有点过胖，但身高比他先生高约六英寸，今天刚好穿着她偶尔会穿的宽松长裤和工作服。乔伊是他们的四岁儿子，。他就坐在他们两人中间的地板上。经过一阵等待之后，鲍文夫妇开始和治疗师会谈。鲍文夫妇表示他们的儿子在进入托儿所几天后就被“踢出来”，他们感到挫折，也曾求助过治疗师。根据鲍文夫妇的说法，在乔依刚进入托儿所的前三周，乔依的老师几乎每天都会打电话来抱怨。丝玛老师抱怨乔依不和其他小朋友互动，只会目不转睛地坐在地板上，不但不说话，而且还会攻击和他接触的小朋友。所有用来和乔依接触的方法都失败，包括唱歌、画画和其他活动。如果老师坚持乔依加入活动，乔依就会坐在地板上并且大发脾气。乔依脾气暴发时会出现放声大哭、啜泣和用手脚猛撞地板等情形，鲍文太太表示这样的情形在家和在托儿所都会发生。鲍文太太一面流泪一面说乔依很讨厌被碰触，即使在家也一样，而且经常在她试着要抱他时打她。乔依大部分的时间都坐在他自己房间的地板上。鲍文太太表示乔依几乎不和其他小朋友玩，也很少讲话。治疗师询问关于医师对乔依的行为如何看待，鲍文太太表示他们的保险只提供医院的住院费用，乔依的预防针是在诊所里打的。鲍文太太接着说在两岁时，护士认为乔依可能有听力问题，但评估结果显示乔依在视力和听力上都正常。这个护士向鲍文夫妇说明，儿童在发展的年龄上会有所差异，也认为乔依很快就会开始讲话。但鲍文太太表示，又经过了两年，乔依仍不会说话。

做孩子的精神病理治疗师作者简介

摩根（Robin K.Mogran），1988年在奥本大学得到临床心理学博士学位。她自1988年便在位于新奥尔巴尼东南部的印第安纳大学执教，并获得了教授职称。Morgan博士为住院精神病人和医疗机构工作，同时她也为门诊医院包括私人诊所服务，她为儿童、青少年及成人提供各种心理障碍的咨询与治疗。除了本书，她同时也写过、编过其他一些关于大学教学的书。