首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂,但里面包含着丰富的信息。我们把教材所包含的信息挖掘出来,并进行系统整理,让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复,而是在课堂教学基础上,对课堂教学进行补充、提高,挖掘出那些学生难以理解、难以掌握的内容进行归纳和总结,为学生串起一条规律性的“线”。物理侧重物理现象的过程分析。各种问题的专题归纳,解题模型的建立及思想方法的应用,物理实验的设计与评价等。这些由于课堂教学时间的限制或教师水平发挥的问题,在课堂上并没有全部传授给学生,而这些哈恰就是考试中要考查的,学生拉开差距的所在。
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文通天下茶馆.龙须沟 本书特色 本书收录了老舍先生影响广泛、具有代表性的戏剧作品:《茶馆》《龙须沟》《归去来兮》。 《茶馆》以老北京一家大茶馆的兴衰变迁为背景,...
康·帕乌斯托夫斯基,苏联抒情散文小说家。出身于莫斯科一个铁路员工家庭。从中学时代起他就醉心于文学,1912年发表了第一个短篇小说。在十月革命和国内战争时期他比较...
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