中国考试制度史 内容简介

科举制度曾被当做封建糟粕，受到过猛烈的批判——“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也。”然而，西方人却认为它是一种*公正的选拔方法，并在其影响下产生了现代文官制度，赞誉它为“中国第五大发明”。我们该如何看待科举制度呢？早在上个世纪初，邓嗣禹先生就给了一个很好的答案。《中国考试制度史》这本书通过对大量史料列举分析，形象生动地展示了“科举制”在中国产生、发展、繁荣、衰弱、消亡的历史。有横向的各朝考试制度详尽史料分析，也有纵向的历史沿革描述，更有对历代考试制度进行了得失略评，深入浅出，理性而客观。而平实的文风、超出于时代的独特历史视角，更能让大家领略到邓先生学贯中西的史学大家风范。

中国考试制度史 本书特色

总结传统文化得失，了解历史。从源头更好地理解现代文官制度，可以联系现在的公务员选拔考试进行联系对比。邓嗣禹广泛查考，细大不捐，才有了《中国考试制度史》这本70年来让后人无法超越的作品。书中对于考试制度的研究，上起两汉，下至明清，从考试概况、应试人来源，科目及试艺等到考试与文化、风俗的研究无不包含。而作者的细密考据而不过分评论，让这本书不仅具有重要的研究参考价值，同时在学界获得了好评。本次出版为原作辅以作者的研究论文，力图全面地展示作者的学术成果。

中国考试制度史 目录

中国考试制度史
陈序
顾序
邓序
**编绪言
**章考试起源
甲《尧典》、《周礼》等书所载者
乙贡举辟召发自董仲舒说
丙科举肇基于隋确定于唐
第二章考试动机之别面观
甲为防止功臣外戚之专横
乙为日食地震之警惕
丙为九品中正之反应
丁为牢笼人心
第三章科举以前之取士法
甲两汉取士法
一、沿革要略
附两汉举士年表
二、取士方法
附两汉方正贤良表
附东汉孝廉表
三、两汉取士之得失异同
乙魏晋南北朝之取士法
一、历朝取士概况
二、九品中正之沿革得失
第二编本论
历代考试概述
**章唐及五代之考试制度
甲考试概况
一、应试人之来源
二、考试程序
三、科目及试艺
四、考试分场及试期
乙沿革变迁
一、一般之变迁
二、科目之变迁
附茂才秀才疑非一科考
三、试艺之变迁
丙考试法规
一、唐
二、五代
丁待遇与出身
一、唐代铨选沿革略
二、一般之待遇与出身
三、进士之待遇与出身
戊科举制度之得失
一、其为得者
二、其为失者
三、五代考试制度之得失
附唐制举科目表
第二章宋之考试制度
甲考试概况
一、科目及试艺
二、考试时期
三、考试场数
四、考试官吏
五、考试情形
乙沿革变迁
一、常科及试艺之变迁
二、制科之沿革变迁
三、一般立制之变迁
丙考试方法
一、考试种类
二、防弊方法
三、考试规程
四、分路取人与凭才取人问题
附宋仁宗时逐路取人表
附朱子考试法
丁待遇与出身
一、考试等第
二、出身授官
三、待遇与特权
戊得失略评
一、其为得者
二、其为失者
第三章辽金元之考试制度
甲沿革要略
一、辽科举起源考
二、金考试沿革
三、元考试沿革
乙考试概况
一、辽
二、金
附李世弼《登科记序》
三、元
丙考试规程
一、辽金
二、元
丁待遇与出身
一、辽金士人之出身
二、元代士人之出身
三、辽金元对士人之待遇
戊辽金元考试之得失异同
一、异同
二、得失总评
三、金考试制度之得失
第四章明清之考试制度
甲考试概况
一、概述
二、考试程序
乙沿革要略
一、明之沿革
二、清之沿革
三、废科举之原因
丙考试规程
一、考试官
二、试艺规程
三、科场规程
丁待遇与出身
一、明代士人之出身
二、清代士人之出身
三、待遇
戊明清考试之得失异同
一、异同
二、得失
第五章结论
甲考试制度与政治之关系
一、考试权独立
二、考试统一思想兼助统一政治
三、庸人多于非常之士
四、官人有定准不敢过用私人
乙考试制度与文化之关系
一、普及文化为民族同化之工具
二、桎梏人心为物质文明之障碍
丙考试制度与社会风俗之关系
一、打破魏晋南北朝之旧阶级造成士大夫新阶级
二、鼓励士人向上之风促成文弱之习
三、增加迷信及巩固安身立命之说
四、增加朋党之祸
附历代考试沿革略表
参考书目
邓嗣禹先生学术论文选集
中国考试制度西传考
邓嗣禹教授简历及著作年表

中国考试制度史 作者简介

邓嗣禹（1905.7.25-1988.4.5），字持宇，湖南常宁黄洞乡人，著名史学家、汉学家。早年留学哈佛大学，师从著名汉学家费正清先生，与林语堂、陈寅恪等同为哈佛燕京学社成员。后长期任教于美国印第安那大学，并被哈佛等名校聘为客座教授，是尼克松首次访华时的代表团成员之一。主要著述有《中国考试制度史》、《通俗汉语（附文法注释）》、《清朝政治制度》、《太平天国起义史编纂》、《现代通俗汉语》、《太平天国起义和西方政权》、《文化革命后中国的教育》等。与费正清合著的《中国对西方的反应》一书，被剑桥、麻萨诸塞、哈佛等大学用作教材。许多论著已成为欧美各大学研究中国近代史所必备的参考书。