中国教育的思想遗产 本书特色

本书是郭齐家先生半个世纪教学和研究的结晶。郭先生以耄耋之年，把中小学教师和普通民众作为主要读者对象，全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》，拆分为四卷，本书是第四卷，以民国时期的重要教育思想家孙中山、蔡元培、李大钊、杨贤江、陶行知、徐特立、黄炎培、陈鹤琴、梁漱溟、晏阳初为线，系统梳理其教育思想精要，并精当点评其对当下教育改革的现实价值。这是一本沟通古今的书，郭先生以史家笔法，提要钩玄，行文如行云流水，文字浅白晓畅，生动耐读。

中国教育的思想遗产 内容简介

回望，是为了更好地前行郭齐家教授以耄耋之年把中小学教师和普通民众作为主要读者对象全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》这是一本沟通古今的书是郭齐家教授半个世纪教学和研究的结晶史家笔法，提要钩玄以各个时期重要教育思想家为线散文家笔风，文字浅白晓畅行文如行云流水，生动耐读

中国教育的思想遗产 目录

**孙中山的教育思想／5一生平及教育活动／5二建设一个中西合璧的中国／8三复兴、弘扬民族之精神／11四改良人格，立国立人／18蔡元培的教育思想／27一生平及教育活动／27二“五育”并举／29三教育独立／34四学术自由、兼容并包／36五展个性、尚自然／39六学为基本、术为支干／41七劳工神圣／42第三李大钊的教育思想／45一生平及教育活动／45二教育改革必须建立在社会经济结构改革的基础之上／47三知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛／48四工、读结合／50五中华以青年之运命为运命／52杨贤江的教育思想／55一生平及教育活动／55二自有人生，便有教育／57三自有历史，就没有脱离过政治关系的教育／59四教育也带有阶级的色彩／62五教师是工银劳动者／65六青年应有正确的人生目的／67七对旧教育的批判／69陶行知的教育思想／73一生平及教育活动／73二生活即教育／76三如何使教育普及／83四民治、民有、民享的教育／87五创造的儿童教育／89六师范教育到了非改不可的时候了／93徐特立的教育思想／99一生平及教育活动／99二劳心与劳力并进，教育与劳动结合／101三办学必须依靠群众／104四教育的科学化、民族化和大众化／105五重视自然科学教育／107六教师：人师和经师二者合一／109第七黄炎培的教育思想／113 一生平及教育活动／113二教育的功能／115三职业教育的地位和目的／117四职业教育的办学方针和教学原则／121五敬业乐群／125陈鹤琴的教育思想／129一生平及教育活动／129二尊敬儿童的人格，爱护他的烂漫天真／131三探索中国化的幼稚园教育／132四重视幼儿师资的培养／136五必须十分重视对幼儿的家庭教育／137六活教育的理论与实施／140梁漱溟的教育思想／145一生平及教育活动／145二三种文化路向／147三伦理本位，职业分途／150四人生行谊教育／152五推进社会，组织乡村／155晏阳初的教育思想／161一生平及教育活动／161二从“人的改造”到“民族再造”／163三四大教育／168四三大教育方式／170五茫茫海宇寻同志／172参考文献／176附录 少儿读经与文化传承／179后记／195新后记／197

中国教育的思想遗产 作者简介

郭齐家教授，博士生导师，1938 年生，1960 年毕业于北京师范大学教育系，并留系任教。1993 年10 月起享受国务院政府特殊津贴。现任教于北京师范大学珠海校区法政学院，兼任中华孔子学会副会长、国际儒联理事会顾问等职。长期从事中国传统文化教育的教学与研究，主讲的“中国教育史”等课程深受学生欢迎。近年来，以极大的热情、强烈的文化使命感，投入到弘扬中华传统文化的事业中，经常应邀到全国各地作中国传统文化的讲座。“中国教育的思想遗产”是在1987 年 中文简体版出版的《中国教育思想史》（1988 年获全国第一届优秀教育图书一等奖，1989 年获全国首届优秀教育理论著作优秀奖，并于1990年和2006年出版中文繁体版和英文版）基础上修订扩充而成，是郭齐家先生半个世纪教学和研究的结晶。